10.《松鼠》ppt课件精品.pptVIP

再说说“我”的“驯良”： 活动范围： 活动时间： 常吃食物： 树林 晚上 杏仁、榛子、 榉实 和橡栗等 （不侵犯人类） （不骚扰人类） （不伤害人畜） 最后说说我的“乖巧”： 从动作、行为上： 过水方法、 从搭窝特点上： 选择窝址、 警觉性强、 叫声特点 搭窝过程、 窝口设计 跑跳敏捷、 　 漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、形体等方面表现它的特点。 　　驯良：在高处活动、不接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物等，是从活动的范围、时间、吃食物方面表现它的特点。 　　乖巧：从过水、警觉、跑跳、叫声以及搭窝、窝口设计方面表现它的特点。 　　最后写繁殖、换毛等方面是补充说明其习性。 特点归纳 ◆想想课文在表达上与《鲸》有什么相同与不同？ 《松鼠》一文以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要采用拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，《鲸》的语言精炼平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。 1．学习了本文之后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢？ 课后练笔 A、准确、生动的语言； B、合理清晰的结构； C、鲜明的事物特征； D、恰当选用说明方法。 怎样描写小动物 外形特征 生活习性 吃食时 睡觉时 游戏时 我们生活在森林 我们生活在山巅 我们生活在原野 我们在自由的天地里游戏、飞 翔、 休憩、 舞蹈 我们面对着朝阳祈祷 在夕阳下凝视大千世界 在晨风中沐浴心灵 我们也有快乐和悲伤 也会勇敢和胆怯...... 我们也喜欢享受生活的美好 在宁静中放松自我 偶尔也会炫耀一下勇气 和美丽的公主…… 我们有帅气的王子 我们尊重生命的更替 享受着健康 幸福 也体味着失意 痛苦 我们渴望沟通 渴望理解和尊重 这愿望会仅仅是个童话吗? 再见 外形特点 松鼠 布封 《辞海》中的“松鼠”条目： 松鼠亦称灰鼠。体长20—28厘米；尾蓬松，长16—24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵……年产1—4窝，每窝5—10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。 布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。 走近作者： 1.松鼠是一种怎样的动物？ 2.从哪里可以看出作者对松树的喜爱？ 3.作者是从哪几个方面介绍松鼠的？ 4.想想课文在表达上与《鲸》有哪些相同的地方，有哪些不同的地方？ 驯 榛 榉 栗 矫 缨 （jǚ） （xùn） （驯良） （zhēn） （榛子） （榉实） （jiǎo） （矫健） （lì） （板栗） （yīng） （帽缨） 舵 狭 苔藓 勉 （tái） （duò） （舵手） （xiá） （狭窄） （苔藓） （miǎn） （勉强） （xiǎn） 机警 躲藏 追逐 乖巧 驯良 清秀 强烈 矫健 · · · · 勉强 错杂 苔藓 狭窄 · · · 锐利 溪流 警觉 触动 遮蔽 乖 巧： 驯 良： 橡 栗： 矫 健： 玲 珑： 蛰 伏： 警 觉： 苔 藓： 合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。 和顺善良。 橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形，呈棕红色，内仁如栗子，可食用。 强壮有力。 精巧细致。 动物冬眠，潜伏起来不食不动。 对危险或情况变化的敏锐感觉。 苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。 　◆松鼠是一种怎样的动物? 读读第一句话，体会它统领全文的作用。 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 　◆课文是从哪些方面介绍小松鼠的? 课文分析 （第1段） （2——4段） （第5段） 结构： 由总到分 总起 补 充 说 明 具 体 介绍 作者为什么说松鼠是讨人喜欢的一种小动物？ 思 考 漂亮 驯良 乖巧 讨 人 喜 欢 （第1段） （第2段） （第3~4段） 松鼠的特征： 返回