中学联盟河南省周口项城市育才中学八年级数学下册教学课件：二次根式的加减（第1课时） (共14张PPT).ppt

第十六章 二次根式 16.3 二次根式的加减 第1课时 情境引入 现有一块长为7.5 dm、宽为5 dm的木板，能否采用如教材图16.3-1的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8 dm2和18 dm2 的正方形木板？ 问题1：面积是8 dm2和18 dm2的正方形木板的边长 分别是多少？还能化简吗？ dm dm dm dm 情境引入 现有一块长为7.5 dm、宽为5 dm的木板，能否采用如教材图16.3-1的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8 dm2和18 dm2 的正方形木板？ 问题2：从长方形木板上截取两个正方形木板，长 方形木板够宽吗？你是如何得出答案的？ 木板够宽 情境引入 现有一块长为7.5 dm、宽为5 dm的木板，能否采用如教教材图16.3-1的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8 dm2和18 dm2 的正方形木板？ 问题3：从长方形木板上截取两个正方形木板， 长方形木板够长吗？你是如何得出答案的？ 木板够长 情境引入 现有一块长为7.5 dm、宽为5 dm的木板，能否采用如教材图16.3-1的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8 dm2和18 dm2 的正方形木板？ 问题4：观察 的计算过程，你能总结 出二次根式加减计算的过程吗？ 一般地，二次根式加减时，可以先将二次根式化成最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并. 练习：下列计算是否正确？为什么？ （1） （4） （3） （2） （1）（2）错误，（3）（4）正确. 火眼金睛 例题讲解 例1 计算： （1） . 解：（1） 例题讲解 例2 计算： （1） （2） . 解： （1） 例题讲解 例2 计算： （1） （2） . 解： （2） 化简、去括号、合并 巩固提高 练习1 计算： （1） （2） . （3） （4） 仔细认真哦！ 巩固提高 练习2 . 如图，两个圆的圆心相同，它们的面积分别是 12.56和25.12. 求圆环的宽度d（ 保留小数点后两位）. 取3.14，结果 d 反思小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 你还有什么疑惑的地方？ 大家来分享! 课后作业 教材习题16.3第2、3题.