2013年山东省滨州市博兴县吕艺镇第一中学七年级历史上册课件：《三国鼎立局面的形成》（北师大版）精选.pptVIP

* * * * 评价历史人物 曹操是一个有争议的历史上人物，在戏剧中他被塑造成白脸的奸贼，可是又有人认为他是我国历史上著名的政治家、军事家、文学家。谈谈你对此问题的看法。（提示：1、用一分为二的观点。2、主要评价历史人物的活动是否符合社会的发展，符合人民的愿望。） * 提示： ＊曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的恢复和发展具有积极作用，符合人民的愿望，这是推动历史进步的一面。 ＊当然，曹操的性格也有另一面，即凶残、奸诈，但我们认为他统一北方之大业是最主要的，同时他也是一位诗人。所以我们评价曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。 * 课外拓展： 1、收集和讲述三国历史故事 如：草船借箭 望梅止渴 曹植七步诗 鞠躬尽瘁死而后已 周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨 2.有机会到无锡三国影视城旅游参观。 * * 思考： 对于三国鼎立局面，人们有不同的看法：一种态度持肯定态度，认为这是历史的进步，一种观点持否定态度，认为这是历史的倒退，你同意那一种观点？（请结合东汉末年的政治、经济局势和三国时期的政治、经济状况加以说明。） * 提示： 是历史的进步。 因为东汉中后期以来，统治黑暗，军阀割据，人民生活痛苦不堪，经过兼并战争，形成了魏蜀吴三国鼎立的局面。它们各自实现了境内的局部统一，并采取了一系列有利于社会稳定，经济恢复和发展的措施，为国家的重新统一创造了条件，因此三国鼎立局面是历史的进步。 * 画一画 用方位图示法掌握三国鼎立的形势。 * 提示： 是历史的进步。 因为东汉中后期以来，统治黑暗，军阀割据，人民生活痛苦不堪，经过兼并战阵，形成了魏蜀吴三国鼎立的局面。它们各自实现了境内的局部统一，并采取了一系列有利于社会稳定，经济恢复和发展的措施，为国家的重新统一创造了条件，因此三国鼎立局面是历史的进步。 * 三国鼎立的形成结束了我们国家东汉末年军阀混战的局面，这将有利于经济的发展，同时也开启了我国历史上一个新的时期，这就是三国两晋南北朝时期，这段时期的历史特点呢就是政权并立与民族融合。 东汉中后期以来，统治黑暗，军阀割据，人民生活痛苦不堪，经过兼并战争，形成了魏蜀吴三国鼎立的局面。它们各自实现了境内的局部统一，并采取了一系列有利于社会稳定，经济恢复和发展的措施，为国家的重新统一创造了条件，因此三国鼎立局面是历史的进步。 * 曹 刘 孙 孙、刘联军 刘 刘 刘 刘 赤壁 之战 曹军 曹操 刘备 孙权 孙、刘联军 * 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 -《龟虽寿》 * 220年 221年 222年 曹丕 刘备 孙权 洛阳 成都 建业(南京) 政权名称 建国年代 创建者 都城（今名） 魏 蜀 吴 （pī） * 2、三国鼎立局面形成的关键性战役是（　　） D、牧野之战 B、赤壁之战 C、巨鹿之战 A、官渡之战 3、赤壁之战交战的双方是（ ） A曹操和袁绍 B曹操和刘备孙权 C刘备和孙权 D袁绍和刘备孙权 B C B 1、 曹军以少胜多，奠定了统一北方的基础的战役是（ ） A.巨鹿之战 B.长平之战 C.官渡之战 D.赤壁之战 * 滚滚长江东逝水， 浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在，几度夕阳红。 * 三国人物大比拼： 曹操 诸葛亮 刘备 孙权 周瑜 张飞 在中国历史的发展长河中，公元二世纪，三世纪之交，是一个引人瞩目的时段，涌现出许多风云人物，发生了许多惊心动魄的故事，十几个世纪过去了，这些人物和故事，仍是史家论述的重要内容，文人创作的热门题材，百姓摆谈的鲜活话题。 * * 东汉末年军阀割据形势图 袁绍 匈 奴 刘 璋 刘 表 袁 术 张 鲁 曹操 袁绍 曹操 * 材料一：出门无所见，白骨蔽bi平原，路有饥妇人，抛子弃草间。 --王粲can《七哀诗》 材料二：白骨露于野，千里无鸡鸣，生民百遗一，念之断人肠。 --曹操《蒿hao里行》 通过以上材料，同学们想象一下， 假如你穿越历史回到东汉末年，你会看到一个什么样的景象？ * 曹操为什么能够统一北方？ 政治上： 经济上： * * * * 曹操为什么能够统一北方？ 政治上： 控制了汉献帝，“挟天子以令诸侯”，取得了有力的政治地位。 重视人才,招贤纳士． 经济上： 实行屯田，解决了军粮