中学联盟陕西省旬阳县甘溪初级中学苏科版九年级物理上册：内能热传递学习诱导教案.docVIP

§12.3《物质的比热容》 学习诱导 第一部分 脑海掘金 请同学们回顾思考以下问题：[来源:学_科_网] 1、我们都坐过汽车，那你们知道汽车运动的能量从何而来呢？你有何猜想？ 2、你还能列举出生活中与此能量有关的现象吗？你认为这是一种什么样的能量呢？ 第二部分 寻根探秘 1、想一想：你能描述一下什么是热运动吗？这种热运动你有见过吗？（试举例说明） 2、思考：你能简单描述物体内分子的结构和模型吗？你知道这种结构和模型导致分子又怎样的特性呢？ 3、试一试：你知道温度和内能间又怎样的关系呢？（分别在盛有冷水的和热水的两个玻璃杯中各滴一滴红墨水，观察哪杯水中的墨水扩散的快。） 4、开动脑筋：既然我们知道，当物体温度升高时，物体的内能就增加；物体温度降低时，物体的内能就减少。那么，物体的内能增加时，物体的温度就升高吗？物体的内能减少时，物体的温度就降低吗？（是通过举例说明） 5、做一做：列举出我们生活中通过热传递来改变物体内能的实例 [来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:学#科#网Z#X#X#K] 6、想一想：要发生热传递，条件是什么呢？是不是两个物体相互接触就一定能发生热传递呢？试举例说明 [来源:学科网ZXXK] 第三部分 学以致用 一、请判断下列各说法是否正确？ 1、温度高的物体，内能一定大 2、物体温度升高，内能一定增加 3、物体内能增大，温度一定升高 4、热传递时，能量从温度高的物体向温度低的物体传递 5、热传递时，能量从内能多的物体向内能少的物体传递[来源:学科网ZXXK] 6、热传递时，温度从温度高的物体向温度低的物体传递 7、当两个物体的内能相同时，它们之间就不能发生热传递了 8、当两个物体的温度相同时，它们之间就不发生热传递了 二、甲乙两个铁块，甲的温度为50℃，乙的温度为30℃，下列说法中正确的是 （ ） A、甲的热量一定比乙的热量多 B、甲的内能一定比乙的内能多 C、甲的机械能一定比乙的机械能多 D、甲的分子无规则运动一定比乙剧烈 第四部分 反思整理 通过这节课的学习，你了解到了什么？ 2、在本节课的学习中你觉得难以理解的是什么？你有更好的办法加深理解吗？ 3、通过本节课的学习，你还有那些困惑有待解决呢？