电学实验与探究题.docVIP

1．[设计步骤]（南京）小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案，并选择了合适 的器材，测量电路如图所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值 未知，在A、B两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx。 （1）请你帮他完成相关实验内容： ①将（ ）接入A、B两点间； ②闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下（ ）； ③断开开关，取下A、B间的元件，将（ ）接在A、B两点间； ④闭合开关，调节（ ），使（ ）； ⑤读出（ ），即可知道Rx的阻值． （2）小明测量电阻Rx的方法，在科学研究中经常用到，下面四个研究实例中，采用这种研究方法的是（ ） A力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它B根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱 C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻 D．用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱 2．[评价结论成立条件及探究规律的多次实验法则]（扬州）小明同学想探究一段电路中的电流跟电阻的关系，设计了如图甲所示的电路图 (电源电压恒为6V)。 （1）根据小明设计的甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。 2）小明将第一次实验得到的数据填入了右边表格中然后将EF两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P向移动(A，直到为止。此时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填上表。 3）小明根据实验数据得到如下结论电流与电阻成反比。请你对以上的探究过程写出两点评价意见3．[故障分析和排除]（苏州）小明为了探究通过导体的电流与加在导体两端电压的关系， 设计并连接了图甲所示的电路进行实验．实验中电压表的量程选用0～3V、电流表的量程选用0～ 0.6A、导体的电阻R阻值不变． （1）当小明闭合开关时发现：电流表有示数，但电压表无示数．请你帮助小明检查电路，只要改动一根导线，就能使电压表显示加在导体两端的电压值．请你在图甲中将应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法． （2）修正上述错误后小明又发现：无论滑动变阻器的滑片怎样滑动，都不能改变电流表、压表的示数．请你帮助小明再次检查电路，只要改动另一根导线，当滑动变阻器的滑片移动时，即可改变两电表的示数．请你在图甲中将应改动的另一根导线上打“×”，并用笔画线画出正确的接法． （3）修正上述两个错误后，小明按正确的电路进行测量，用两电表测出的数据，描绘出如图乙所示的图像，但不完整，请你在图乙上将小明遗漏的部分补上． （4）根据图像可知：通过导体的电流与加在导体两端的电压成（ ）关系． 4．[优选方案]（宿迁）在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设 计了如图所示的电路． （1）在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的 元件是（ ）． （2）为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察（ ）． （3）另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把 灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表．你认为（ ） 同学的改进更好一些，理由是（ ）． 5．[方案合理性评价]（重庆）楠楠同学在资料上看到了一份材料，某大学物理系的同学再 测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实 验中，得到部分U和I的数据如下表所示： （1）楠楠根据表中的数据，画出该小灯泡的电流跟电压变化的图像，于是设计了如图所示的坐标图。 ①请你帮楠楠在坐标图中画出该小灯泡的电流跟电压变化的图像； ②从材料或图像中可知，该小灯泡的额定电流为（ ）A，正常发光时的电阻为（ ）Ω； （2）楠楠还想利用初中的物理实验器材，通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了如图甲所示的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的电阻可在0~50Ω内调节。 ①请你用笔画线代替导线，按照图所示电路图，帮楠楠将图乙中的实物图连接完整； ②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到（ ）端（选填“A或B”）；实验中，由于操作不小心等原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是（ ）。 ③楠楠通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性，你认为楠楠能做到吗？请简要说明理由（ ）。 6．[评价]（河南）小刚和小丽用