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导学式教案三年级数学--6
课 题 元、角、分与小数 学 习
目 标 1、 结合买书的问题情景，探索小数加减法（没有退位、进位）的算理和算法，并经历交流各自的过程。
2、 能运用小数加减法解决一些 简单的实际问题，感受数学与现实生活的密切联系。掌握小数加减法的算理与算法。真正理解小数加减法的竖式中的小数点为什么一定要对齐？一、训练导入：1、出示练习题： 1元+2角3吨+1克?????1米+1千克
??1米+18分米? 3千克+500克?????????这些题在计算过程中，能否直接相减？为什么？
、之前我们学过了些数的加减法？它们都有些特点？继续学习小数的加减法（板书课题买书）
二、探究新知：
1、出示问题：淘气在书店买了一本《童话故事》，花了3.2元，他又买了一本《数学世界》，花了11.5元，淘气一共花了多少元？
（1） 通过读题，你明白了什么？说给大家听。
（2）14.7元中14是怎么得来的？小数点和7是怎样得来的？为什么3和5（11和2）不能相加呢？2、 解决问题。
（1）汇报交流。共同研讨个人提出的不同做法。3.2元=32角?? 11.5元=115角??? 32角+115角=147角=14.7元（2）分析自己的解题方法，并说出自己做法的注意事项。
（3）相互学习，相互采纳别人的合理建议，拓展自己的思路。
（4）竖式加减法时，小数点一定要对齐（相同的数位一定要对齐）。
3、根据上题已知条件，你还能提出什么数学问题？一本《数学世界》比《童话故事》贵多少元？自己试着做。
三、巩固训练
1、第6页第2题。学生板演完成，集体订正。
2、第6页第3题。
3、第7页第3题森林医生。
四、小结：这节课你有什么收获？说给大家听听。你还有什么要提醒大家的？
板书设计：
买书
3.2元=32角?????? 3元2角????????? 元角
11.5元=115角?????? +11元5角????? 3.2 32角+115角=147角=14.7???+11.5
14元7角 ??????? ? 14.7?
答：一共花了14.7元。归纳解题关键学生独立完成
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