学业辅导中心调研统计结果.docVIP

兰州大学学生学业辅导中心调查问卷汇总结果 本次调研共发放4500份调研问卷，实际收回4500，有效问卷4267份。经统计，具体结果如下： 基本信息 1、从参与调研学生的生源来看： 生源 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 农村 2455 57.5 57.6 57.6 城市 1802 42.2 42.3 99.9 合计 4267 100.0 其中，参与调研的学生有57.6%为农村生源，42.3%为城市生源，这反映了我校的现实情况。 2、从参与调研学生的性别来看： 性别 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 男 2285 53.6 53.6 53.6 女 1972 46.2 46.3 99.9 合计 4267 100.0 参与调研的学生有53.6%为男性，46.3%为女性。 问卷第一部分，学业压力 3、入学以来，我经常因难于适应大学老师的思维方式而感受到压力。 我经常因难于适应大学老师的思维方式而感受到压力 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 从不 1427 33.4 33.4 33.4 每月有几次 2032 47.6 47.6 81.1 每周有几次 731 17.1 17.1 98.2 每天 77 1.8 1.8 100.0 合计 4267 100.0 100.0 从不因困难于适应大学老师的思维方式而感受到压力的学生占调研总数的33.4%；每月有几次的占47.6%；每周有几次的占17.1%；每天都有压力的占1.8%。可见，学生对于大学老师的思维方式的适应有待加强。 4、入学以来，我经常因难于跟上学习进度而感受到压力。 因难于跟上学习进度而感到压力 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 从不 941 22.1 22.1 22.1 每月有几次 2033 47.6 47.6 69.7 每周有几次 1065 25.0 25.0 94.7 每天 228 5.3 5.3 100.0 合计 4267 100.0 100.0 从不因难于跟上学习进度而感受到压力的学生占调研总数的22.1%；每月有几次的占47.6%；每周有几次的占25%；每天都有压力的占5.3%。 5、入学以来，我经常因难于及时独立完成作业而感受到压力。 因难于及时完成作业而感到压力 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 从不 1532 35.9 35.9 35.9 每月有几次 1873 43.9 43.9 79.8 每周有几次 750 17.6 17.6 97.4 每天 111 2.6 2.6 100.0 合计 4267 100.0 100.0 从不因难于及时独立完成作业而感受到压力占调研总数的35.9%；每月有几次的占43.9%；每周有几次的占17.6%；每天都有压力的占2.6%。 6、入学以来，我经常因难于准确地写出自己的想法而感受到压力。 因难于写出自己的想法而感到压力 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 从不 2197 51.5 51.5 51.5 每月有几次 1537 36.0 36.0 87.5 每周有几次 465 10.9 10.9 98.4 每天 66 1.5 1.5 100.0 合计 4267 100.0 100.0 从不因难于准确地写出自己的想法而感受到压力占调研总数的51.5%；每月有几次的占36%；每周有几次的占10.9%；每天都有压力的占1.5%。 7、入学以来，我经常因口头表达困难而感受到压力。 因口头表达困难感到压力 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 从不 1927 45.2 45.2 45.2 每月几次 1666 39.0 39.0 84.2 每周几次 566 13.3 13.3 97.5 每天 106 2.5 2.5 100.0 合计 4267 100.0 100.0 从不因口头表达困难而感受到压力占调研总数的45.2%；每月有几次的占39%；每周有几次的占13.3%；每天都有压力的占2.5%。 8、入学以来，我经常因外语学习困难而感受到压力。 因外语学习困难感到压力 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 从不 1288 30.2 30.2 30.2 每月几次 1660 38.9 38.9 69.1 每周几次 971 22.8 22.8 91.8 每天 347 8.1 8.1 100.0 合计 4267 100.0 100.0 从不因外语学习困难而感受到压力占调研总数的30.2%；每月有几次的占38.9%；每周有几次的占22.8%；每天都有压力的占8.1%。 9、入学