人教版物理八年级下册第8章第3节摩擦力课件 (共24张PPT).ppt

⒊用30 N的力握住盛满油的瓶子 　使其悬空静止不动，若此时将 　手的握力增加到40 N，则手与 　油瓶之间的摩擦力的大小将 　＿＿＿（填“增大”“减小” 　或“不变”）． 不变 ⒋在家里的浴室中，为了防止地面沾 　水使人打滑跌倒，下列采取的措施 　中错误的是(　　) 　A.浴室地面应铺上带有凹凸花纹的 　　地砖 　B.人沐浴时穿的拖鞋鞋底带有凹凸 　　花纹 　C.鞋底下放一条毛巾 　D.穿上平底的塑料拖鞋 D 检测反馈 ⒌在平直公路上行驶的汽车，在关闭 　发动机后，汽车最终将停止，这是 　因为(　　) 　A.汽车所受的重力与支持力平衡 　B.汽车受到摩擦力的作用 　C.汽车在水平方向上受到平衡力的 作用 　D.汽车不受力的作用 B ⒈滑动摩擦力的概念 　⑴两个互相接触的物体，当它们相 　　对滑动时，在接触面上会产生一 　　种阻碍相对运动的力，这种力叫 　　做滑动摩擦力． 　⑵滑动摩擦力产生的原因：物体相 　　互接触的表面粗糙不平，相对运 　　动时凹凸部分对运动产生阻碍． 课堂小结 ⒉影响滑动摩擦力大小的因素 　⑴一是作用在物体表面上的压 　　力，表面受到的压力越大， 　　滑动摩擦力就越大． 　⑵二是接触面的粗糙程度，接 　　触面越粗糙，滑动摩擦力就 　　越大． ⒊增大与减小摩擦的方法 　⑴增大有益摩擦的方法：增大接触 　　面之间的压力；使接触面变得更 　　粗糙等． 　⑵减小有害摩擦的方法：减小接触 　　面之间的压力；将接触面做得尽 　　量光滑；使接触面互相分离；用 　　滚动代替滑动等． 第3节 摩擦 情境导入 汽车发动 机加机油 车轴加黄油（润滑油） 小实验：感知摩擦力 1、用手压在桌面上，手向前推，感受滑动摩擦力的大小。 2、增大手压桌面的力，手再向前推，再次感受滑动摩擦力的大小，并与第1次进行比较。 你感受到摩擦力是一个什么样的力？它作用在哪？方向如何？ 一、摩擦力 肉眼看起来十分光滑的桌面，在显微镜下观察也是凹凸不平的。 两个相互接触的物体,当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。 思考：如何测量滑动摩擦力的大小？ 使用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小 实验：测量滑动摩擦力 方法：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。 原理：二力平衡 弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等 思考：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。那么，滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢？ 二、影响摩擦力大小的因素 实验：研究影响滑动摩擦力大小的因素 猜想与假设 猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有： （1）接触面所受的压力 （2）接触面的粗糙程度 （3）接触面的面积 …… 设计实验与制订计划 实验器材： 弹簧测力计、砝码、木块、毛巾等 注意： 在水平桌面上沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，此时测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。 数据记录 次数 接触面材料 压力（N） 摩擦力（N) 1 木块与木板 2 木块与木板 3 木块与毛巾 数据分析 a.由1、2两次实验可得出什么结论： ___________________________ ___________________________。 b.由2、3两次实验可得出什么结论： ___________________________ ___________________________。 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 压力相同时，接触面越粗糙， 滑动摩擦力越大。 结论 滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力和接触面的粗糙程度有关。当接触面的粗糙程度一定时，表面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；当表面受到的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 三、摩擦的利用与防止 想一想 1、日常生活中哪些现象存在摩擦？ 2、这些摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的？ 3、增大有益摩擦，减小有害摩擦的方法有哪些？ 有益摩擦 　　利用粉笔与黑板间的摩擦在黑板上写字． 　　鞋底上的花纹可防止我们走路时打滑． 　　传送带靠货物与传送带之间的摩擦，把货物送到高处． 有害摩擦 　　机械工作时，运动的部件间会产生摩擦，这不但白白消耗动力，而且会使机械磨损． 　　自行车车轮转动时，如果摩擦过大，人蹬起来就非常累． 增大或减小摩擦力 　　摩擦有时对我们有益，有时对我们有害，所以我们应该增大有益摩擦，减小有害摩擦． 增大 摩擦力 增大压力 使接触面 更粗糙 减小 摩擦力 减小压力 使接触面更光滑 变滑动为滚动 使两个接触面彼此分离 检测反馈 ⒈关于摩擦力，下列各种叙述中错误的是 　(　　) 　A.静止或运动的物体都可能受到摩擦