余杭中学家校联系报-杭州市余杭中学.doc

主编：梁恬玥、李原、鲍仁铠 2011年6月 第3期 第一版 世界环境日： 世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。 联合国环境规划署每年6月5日选择一个成员国举行“世界环境日”纪念活动，发表《环境现状的年度报告书》及表彰“全球500佳”，并根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”主题。2011年世界环境日中国主题为“共建生态文明，共享绿色未来”。 主要意义地球是人类和其他物种的共同家园，然而由于人类常常采取乱砍滥伐、竭泽而渔等不良发展方式，地球上物种灭绝的速度大大加快。生物多样性丧失的趋势正使生态系统滑向不可恢复的临界点，如果地球生态系统最终发生不可挽回的恶化，人类文明所赖以存在的相对稳定的环境条件将不复存在。世界环境日的意义在于提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害。要求联合国系统和各国政府在这一天开展各种活动来强调保护和改善人类环境的重要性。 历届主题（21世纪 家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育即包括：生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育；聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。家庭教育的对应英语是home education, family education, teaching in home。 　　家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。 根据联合国教科文组织提出的21世纪青少年应该具备的“四个学会”来组织的，即学会学习，学会生存，学会发展，学会与人相处。 目前在我国比较流行的家庭教育定义是三道教育，即为生之道，为人之道，为学之道。 “为生之道”以生命健康为核心，由生理卫生（身）、营养保健（康）、安全防护（安）、运动能力（体）等四方面组成； “为人之道”以生命价值为核心，由人格人生（志）、心理卫生（心）、道德礼仪（灵）、人际交往（交）等四方面组成； “为学之道”以生命智慧为核心，由学习策略（学）、思维能力（思）、科学素养（理）、人文修养（文)等四方面组成。 ?．经常鼓励孩子，当孩子遇到失败的时候，不要泼冷水； ?．正确面对孩子的“为什么”，知之为知之，不知为不知； ?．孩子有话对你说时，不管你多忙也要耐心倾听； ?．批评孩子时，允许孩子辩解和反驳； ?．对孩子许诺的事，说到做到； ?．注意孩子的情绪变化，了解其心理需求； ?．家里有大事，尽量征求孩子的意见； ?．不要对孩子不闻不问或放任自流。 垃圾：魔鬼还是宝贝 ? 我国制定的城市生活垃圾分类： 生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾:废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等，值得注意的是纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。厨余垃圾:剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物。有害垃圾:废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。其他垃圾:砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃 敬请居民及小区物业保安支持垃圾分类及相关垃圾清运工作，保证环卫作业通道空置通畅 校 园 新 闻 播 报 余杭中学启动第五届“感动校园之星”评选活动 进入3月份，该校第五届“感动校园之星”评选活动正式启动，本次评选活动在前几届的基础上不断丰富与发展，着力让广大师生参与其中，挖掘在成长道路上具备优秀品格，能充分展示积极向上、健康自信、顽强拼搏、乐于奉献、诚实守信、勇于探索、富有创新活力的新时期余杭中学学子。共设爱心之星等十大项目。通过自荐、班级推荐等产生入围同学，入围学子通过演讲、全校投票等形式，最终评选出杭州市余杭中学第五届“感动校园之星”。 余杭中学举行师生紧急疏散、消防安全演练 4：10随着警报的响起，几股“浓烟”从教学楼道口、宿舍涌出，余杭中学全体师生立即快速有序地分别从寝室、教室跑出，穿过各个疏散通道，快速冲往操场集中。疏散演练顺利结束后，在余杭消防中队消防战士的指导下，还进行了现场灭火器的使用，同学们亲身体验了灭火器材使用的方法。 余杭中学对防震防灾疏散演练非常重视，学校专门成立演练领导小组，学校全体师生参加演练。通过“实战演练”不仅给学生上了一堂生动的爱国主义教育课，还提高了师生密度疏散和应对紧急突发事件的能力。 余杭中