2013年PEP春季三年级下册第6课时.docVIP

学科 小学英语 课题 Welcome Back To School 年级 三年级下册第一单元 课型 复习课 课时 第六课时 教学 内容 1．学习。 2．Let’s 通过听增强。 教学 目标 。 能够听懂、会说。 能够听、说歌谣。 教学 重点 1. I’m from…. She is from…. He’s from….。 2. 单词的认读 教学 点 S。 教学 准备 字母卡及相关单词卡、图片；有四线格的小黑板。 教学过程 Steps T’s activities （教师活动） Ss’ activities（学生活动） Purpose（设计意图） Leading in 教师将A、B部分Let’s talk和Let’s practice的图片出示给学生，让学生看图说话，复习学过的句型。对最快说出并且语句流畅的学生给予奖励。 学生看图说话。 加强学生对句型的记忆以及运用。 Presentation 1.依次出示的卡片，复习的听说读写。 2．由前面的复习很自然的引出排在后面的（同时呈现，反复教读）。 3.：教师，学生，并大声读出来。对反应最快、读得最响的一组给予奖励。 4．听录音，。 .让学生仔细观察黑板上的单词，然后问：” 1．学生听说读写。 2..学生认读 3.学生快速抢答并大声读出来。 .学生回答，跟读单词。 Practice 1.唱歌 学习歌曲 Boy and girl 再次呈现卡，让学生发挥想象， 3．教师在四线格中按笔顺书，让学生仔细观察后，在活动手册中将描红。 4．放录音，播放本课活动手册录音。 1. 学生参与游戏 2.学生发挥想象，一边比划一边读 3.学生在活动手册中将字母描红。 .学生做活动手册听力练习 Homework （1）听录音，并读给家长听 （2）画一幅的想象画，形象地展示。 Unit 1 I’m from Canada. He’s my friend. This is Miss White. She’s a teacher. 在本课学习的过程中我发现学生掌握的速度和程度还不错。所以我就在剩余的时间里和同学们分享了本单元的英语故事。我觉得备课只是让老师在课前做到心中有数，但是具体的操作中是充满变数的，我们老师应该灵活处理课堂中随时可能发生的事情。