【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 第十单元 现代生物科技专题 第38讲 细胞工程课件 新人教版教案.pptVIP

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【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 第十单元 现代生物科技专题 第38讲 细胞工程课件 新人教版教案

3.右图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下 培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述 正确的是(  ) A.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子 B.①②过程中都会发生细胞的增殖和分化 C.多倍体植株的培育必须经过如图所示过程 D.此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性 试管苗的基因型与亲本的基因型相同,可能为杂合子,也可能为纯合子 A ①是脱分化过程,没有发生细胞分化 多倍体植株的培育不需要采用植物组织培养技术 解析答案 4.下面为番茄植物组织培养过程的流程图解。以下相关叙述不正确的是(  ) A.脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用 B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性 D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 有生长素和细胞分裂素 c步骤 B 由体细胞形成完整的植株 人工种子是一种人工制造的代替天然种子的颗粒体,可以直接播种于田间。特点是周期短,易储存和运输,完全保持优良品种的遗传特性,不受气候和地域的限制 解析答案 5.用动、植物体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是(  ) A.都需用CO2培养箱 B.都必须用液体培养基 C.都要在无菌条件下进行 D.都可体现细胞的全能性 植物细胞培养不需要用CO2培养箱 C 植物组织培养需要用固体培养基 而动物细胞培养的原理是细胞增殖,不能体现全能性 解析答案 6.某实验室做了如图所示的实验研究,下列与实验相关的叙述正确的是(  ) A.过程①导入的诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变 B.丙细胞既能持续分裂,又能分泌单一的抗体 C.过程②属于动物细胞培养过程中的原代培养 D.过程③④所用的培养基中都含有聚乙二醇 外源基因的导入过程属于基因重组 丙细胞能产生单克隆抗体 ②表示细胞分化过程 ③是诱导细胞融合的过程,需聚乙二醇,而④过程不用聚乙二醇 B 解析答案 7.如图为动物细胞培养过程中细胞增殖情况的变化曲线, 图中B、E两点表示经筛选、分装后继续培养。下列判断 错误的是(  ) A.B点之前的培养称为原代培养,之后的培养称为传代培养 B.接触抑制现象主要发生在AB段和DE段 C.分瓶后的每个培养瓶中的细胞群称为一个克隆 D.E点后的细胞大多数具有异倍体核型,可连续传代 C B点之后细胞继续生长,可见B点之后进行了传代培养 在AB段和DE段细胞几乎生长停滞 已获无限繁殖能力能持续生存的细胞系,称连续细胞系或无限细胞系,无限细胞系大多已发生异倍化,具异倍体核型 细胞克隆的最基本要求是必须保证分离出来的是一个细胞而不是多个细胞 解析答案 8.下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解。请根据图分析下列四个选项中不正确的是(  ) A.单克隆抗体制备过程的顺序是: B.在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞,是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有在体外大量繁殖、产生特异性抗体的特性 C.由图中可看出,此过程运用的技术手段有动物细胞融合和动物组织培养 D.单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高,并且可以大量制备的优点,所以可以制成“生物导弹” 动物细胞培养 C 解析答案 9.下图为转基因烟草培育过程流程图,请回答: (1)携带外源基因的质粒除了含有外源基因外,还包括 _______、______、复制原点和标记基因,其中标记基 因的作用是_____________________________________ ____________________________,构建携带外源基因 的质粒时,需要使用的工具酶是___________________。 (2)图中目的基因导入烟草细胞的方法是_____________, 感染过程是利用农杆菌中Ti质粒上的_______,使外源基因 进入并整合到烟草细胞染色体DNA上。此外另一十分简便经 济的导入方法是_____________。 启动子 鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来 终止子 限制酶和DNA连接酶 农杆菌转化法 花粉管通道法 T--DNA 答案 9.下图为转基因烟草培育过程流程图,请回答: (3)将含有目的基因的受体细胞培养成烟草植株的 技术叫做____________,其理论基础是________ __________,图中的生根、长芽过程属于_______ 过程。 (4)在培养过程中,除添加必要的营养物质,还需要 向培养基中添加_________,同时除提供适宜的温度、 光照和氧气等环境条件外,成功的另一关键是_________。 植物组织培养 再分化 植物细

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