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《班主任工作实务研修班》 金睿教育 报名电话400-666-5140 做一名有魅力的班主任 上海市虹口区实验幼儿园 黄丽萍 寻找规律、创新方式 1、一日常规工作与班级管理 2 、个别儿童的教育 3 、预防和应对突发事件 4 、新生班级工作的内容、方式 与操作细则 5、新型的师生关系的建立 一、一日常规工作与班级管理 一日常规工作是幼儿园课程构 建与实施的基本表现形式，是教师 教育观念与教育能力的具体表现， 是幼儿全面发展的常态方式。 因此,它是教师专业化水平的 测量仪”. 1 更多学前教育培训信息，请登录中国幼教资源网， 《班主任工作实务研修班》 金睿教育 报名电话400-666-5140 1、一日流程各环节指导重点 来、离园接待 运动的指导 学习的指导 游戏的指导 来离园接待 关键词 全面 情感 简洁交流与预约 运动的指导 关键词 保育 运动量 个别幼儿 兴趣与技能的关系 2 更多学前教育培训信息，请登录中国幼教资源网， 《班主任工作实务研修班》 金睿教育 报名电话400-666-5140 学习的指导 基本学习模式一览表 探究式 合作式 体验式 接受式 特征 发现 小组化 情境化 原有经验与新经验 操作 共享 合作化 间接知识 环境 低结构 异质 真实与模拟 系统知识 创设 及时 互赖性 多感官参与 生动 多样 活动 玩管子 动物园 送货员 儿歌 小花伞” 设计 吹泡泡 的地图 嘿,跟我旅行 新疆舞 踏踮步” 案例 去 旅行 例：集体教学活动 送货员 ” 目标：注重原有经验与新经验衔接 形式：重感受、体验 教师：重预设 （教材、幼儿） 方案编制：规范 牛奶 匹萨 游戏的指导 类别 学习性：区角活动 自主性：角色游戏,表演游戏,建构游戏等 教师两大任务 环境创设 观察指导 3 更多学前教育培训信息，请登录中国幼教资源网， 《班主任工作实务研修班》 金睿教育 报名电话400-666-5140 游戏的观察分析 察 › 平面图法 记 › 表格法 录 › 比较记录法 方 › 个案分析法 法 自主游戏指导—无痕 自主,愉快 交往,合作 学习相关经验 创造性 建构:技能 角色:社会性 表演:表达表现 2、各年龄重点发展目标 小班第一月 中班第一月 大班最后一月 4 更多学前教育培训信息，请登录中国幼教资源网， 《班主任工作实务研修班》 金睿教育 报名电话400-666-5140 大班下期幼小衔接部分活动 工作重点 小班 关心健康快乐,建立活动常规 中班 丰富学习环境与学习方式 大班 学习自我评价与评价他人 5