学校党建分类定级工作开展情况专题报告.docVIP

基层党组织现状大调查 专题调研报告 按西组通[2012] 10号文件精神，为保证基层党组织调查摸底和分类定级工作的顺利进行，我校党总支及时召开了工作安排会，会议要求各党员深化思想认识，增强抓好基层组织建设年工作的责任感，紧密结合实际，全面落实基层组织建设年各项任务。当前至本月中旬要在深入调查摸底的基础上，认真做好分类定级工作。重点围绕“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的要求，采取报请上级党委评、总支部支部自评、党员自评、党员互评、教职工评的方法，按照“优秀、一般、差”三个等级。同时，通过开展分类定级，激发党总支、支部向先进党组织学习，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。? 一、总支部基本情况 我校党总支下辖四个支部，文科支部47人、理科支部40人、后勤支部9人和退休教工支部22人，现共有党员118名。本科学历87人，大专学历5人，其中35岁以下的党员有55人，是一支有着年轻活力的开拓型党员队伍。我校各支部在上级党组织的领导下，积极加强支部建设，建立健全和不断完善组织制度，不断加强党的理论知识的学习，发展党员工作正常规范，扎实开展党的各项工作，努力构建良好支部环境，党群关系密切，在学校教育教学活动中充分发挥了基层党组织的战斗堡垒和先锋模范带头作用。支部正在积极努力向“五好”支部前进发展。 二、调查摸底 1、调查时段：开学初至本月中旬 2、调查内容： 党员作风建设、组织活动开展、党员活动经费场地保障、服务基层和群众、机关文化建设、组织制度建设等 3、调查摸底形式： 座谈会、入户走访、发放调查问卷、个别访谈、电话、邮件等 通过以上调查摸底形式的开展，我校党总支召开了座谈会2次，入户走访84次，个别访谈10余次，电话联系10余次，共发放调查问卷96份，收集到存在的问题1条；意见和建议7条。经梳理后如下： （一）、认可和肯定的方面： 1、学校高度重视党建工作，在学校的发展历程中，从班子队伍建设，到基层教研组，许多重要岗位、敏感岗位、任务繁重的岗位都由共产党员承担，许多发展困难和难题都由共产党员来克服与破解，普通群众对党员教师的评价很高。在实行校长负责制的管理体制下，党组织在学校工作中的作用与力量不但没有削弱，相反成为了校长治理好学校的坚强后盾，这一点表现非常明显。 ?2、学校党组织建设网络较为科学。把党的基层支部设在年级组（部门或特殊群体），把党的建设和教育、教学、服务有机结合，克服了较前党建与教育教学工作“两张皮”的现象，党支部的战斗堡垒作用得以充分体现。 3、班子结构较为科学。按照干部“四化”的要求建设党委班子和党支部班子，注重提拔政治思想好、业务水平高的年轻党员进入班子。党委成员思想素质高，政治过硬，在班子中起到先锋模范作用，形成了团结协作、作风民主、为政清廉、开拓创新的坚强集体；支部委员均由思想作风好，工作踏实肯干，改革意识强的同志组成，形成了充满朝气和活力的战斗集体。 4、《学校党建党务规范》的建立与落实，严肃了党的纪律，使党内学习、组织生活、评议、监督、组织发展等有章可循，促进党建工作的规范化、制度化和科学化。 （二）有待完善与加强的方面： 1、在探索学校党建工作创新意识方面有待加强。在开展党建思想政治工作中，活动载体内容还比较单一，形式还比较单调，方法还比较老套，对员工缺乏足够的吸引力，满足不了员工在思想上的需求和利益上的追求。 2、学校党建活动的开展应确保有专项经费。学校党建活动的开展，虽然未受到经费的制约，但鉴于目前学校经费均实行预算制度，而学校党建工作与学校中心工作等方面的关系，从而使学校党建活动开展的经费没有有效的保障。 3、少数党员教师缺乏不断加强自身建设的理念，在理想信念、价值观念、宗旨意识上认识有些模糊，不能有效发挥其先进性。 4、党员作用发挥不突出。少数党员工作缺乏主动性，为广大师生服务的意识和自觉性不够强，党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用没有得到充分发挥。 针对收集到的存在问题、意见和建议，我校党总支及时召开了意见汇总反馈会，结合我校党总支实际，拟出了相关整改措施如下： （1）、不断加强完善党总支组织制度。整改时限：2012年6月以前。 （2）、不断加大经费投入，保障经费使用。整改时限：2012年12月前。 （3）、争取上级支持，努力筹措经费，建设规范党员活动室。整改时限：2012年12月以前。 （4）、借助“创先争优”和基层组织建设年活动，加强党建工作，加强基层组织建设，充分发挥党的基层组织战斗堡垒作用。整改时限：2012年12月以前。 三、分类定级 以领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五好”党组织为主要标准，我校党总支在调查摸底的基础上，主要从基层组织建设情况、班子建设情况、制度建设情况、经费场所保障情况、作用发挥情况、工作业