数学模型课程简介.pptVIP

数学建模 课程简介 参考书目 赵静,但琦,《数学建模与数学实验（第2版）》，高等教育出版社，2003年6月 薛定宇,陈阳泉,《高等应用数学问题的Matlab求解》, 清华大学出版社, 2004年 数学建模简介 1.关于数学建模 2.数学建模实例 3.CUMCM AND MCM A.人口预报问题 B. 椅子能在不平的地面上放稳吗？ 1、什么是数学模型？ 数学模型是对于现实世界的一个特定对象，一个特定目的，根据特有的内在规律，做出一些必要的假设，运用适当的数学工具，得到的一个数学结构。 简单地说：就是系统的某种特征本质的数学表达式（或是用数学术语对部分现实世界的描述），即用数学形式（如函数、图形、代数方程、微分方程、积分方程、差分方程等）来描述（表述、模拟）所研究的客观对象或系统在某一方面的存在规律。 一、名词解释 2、什么是数学建模? 数学建模是利用数学方法解决实际问题的一种实践。即通过抽象、简化、假设、引进变量等处理过程后，将实际问题用数学方式表达，建立起数学模型，然后运用先进的数学方法及计算机技术进行求解。 观点：“高科技就是数学” 二、数学建模的一般方法和步骤 建立数学模型的方法和步骤并没有一定的模式，但一个理想的模型应能反映系统的全部重要特征： 模型的可靠性和模型的使用性 建模的一般方法： ◆ 机理分析 ◆ 测试分析方法 机理分析：根据对现实对象特性的认识，分析其因果关系，找出反映内部机理的规律，所建立的模型常有明确的物理或现实意义。 测试分析方法：将研究对象视为一个“黑箱”系统，内部机理无法直接寻求，通过测量系统的输入输出数据，并以此为基础运用统计分析方法，按照事先确定的准则在某一类模型中选出一个数据拟合得最好的模型。 测试分析方法也叫做系统辩识。 将这两种方法结合起来使用，即用机理分析方法建立模型的结构，用系统测试方法来确定模型的参数，也是常用的建模方法。 在实际过程中用哪一种方法建模主要是根据我们对研究对象的了解程度和建模目的来决定。机理分析法建模的具体步骤大致可见右图。 符合实际 不符合实际 交付使用，从而可产生经济、社会效益 实际问题 抽象、简化、假设 确定变量、参数 建立数学模型并数学、数值地求解、确定参数 用实际问题的实测数据等来检验该数学模型 建模过程示意图 数学模型的分类： ◆ 按研究方法和对象的数学特征分：初等模型、几何模型、优化模型、微分方程模型、图论模型、差分方程，统计模型等。 ◆ 按研究对象的实际领域（或所属学科）分：人口模型、交通模型、环境模型、生态模型、生理模型、城镇规划模型、水资源模型、污染模型、经济模型、社会模型等。 三、数学模型及其分类 1. 指数增长模型（马尔萨斯人口模型）： 英国人口学家马尔萨斯（Malthus1766—1834）于1798年提出． 2. 阻滞增长模型（logistic模型） 3. 更复杂的人口模型 随机性模型、考虑人口年龄分布的模型等 ? 可见数学模型总是在不断的修改、完善，使之能符合实际情况的变化． 人口模型 椅子能在不平的地面上放稳吗？ 把四只脚的椅子往不平的地面上一放，通常只有三只脚着地，放不稳，然而有人认为只要稍挪动几次，就可以四脚着地，放稳了，对吗？ 数学建模课 学习本课程有助于加强同学们的数学基础及其应用 学习本课程有助于大家参加大学生数学建模竞赛和美国数学建模竞赛 学习本课程可以提高同学们分析、解决实际问题的能力 本课程涉及大量的Matlab编程，可以提高大家的编程能力 数学建模的一般过程 一、提出问题 二、分析问题和合理假设 三、选择建模方法 四、推导模型的公式 五、模型求解 六、模型的灵敏性分析 建模常用模型 优化模型 图论模型 微分方程模型 差分方程模型 统计模型 神经网络 层次分析法 遗传算法 怎样撰写数学建模的论文？ 1、摘要:问题、模型、方法、结果 2、问题重述 4、分析与建立模型 5、模型求解 6、模型检验 7、模型推广 8、参考文献 9、附录 3、模型假设（合理性） 关于数学建模竞赛 发题方式：网上发布 可选题目：二题 要求：三人一组，选做一题，三天或四天完成，提交论文及程序 目的：培养分析实际问题，建立数学模型并解决数学模型的能力，培养团队精神 （美国大学生）数学建模竞赛(MCM) 1985年开始