[中学联盟]安徽省六安市裕安中学沪科版九年级数学下册：24.2圆的基本性质第一课时课件.ppt

24.2圆的对称性（1） 1.观察图形，体会圆的和谐与美丽。 2.如何用较简便的方法画出一个标准的圆呢？ 情景导入： 1.理解并掌握圆的两个定义及其相关概念，掌握点与圆的三种位置关系. 2.了解弧的定义，表示方法，劣弧，优弧及其与半圆的区别与联系，掌握弦，直径及其关系. 3.掌握“同圆的两个性质，掌握弓形，等圆，等弧的概念. 学习目标: 看书本上第11-13页，解决以下问题: 1.圆的两个定义分别是什么？相应的圆心和半径是什么？ 2.点与圆有哪三种位置关系，怎样判定？ 3.弧的定义是什么？怎样表示？劣弧、优弧及半圆的异同点是什么？什么叫弦？弦与直径的关系是什么？ 4.同圆的半径怎样？直径是半径的多少倍？ 5.弓形、等圆、等弧的概念是什么？有什么性质？ 6.看懂例1 自学提纲： 合作探究： 1.圆的定义：在平面内，一条线段绕它的一个端点 旋转一周，另一个端点所形成的封闭曲线叫做圆。 固定的端点O叫做圆心， 线段OP（=r）叫做半径， 以点O为圆心的圆，记作 “⊙O”，读作“圆O” 思考：从画图的过程中，你能说出圆上的点有什么 特性吗？ 演示画圆 (1)圆上各点到____(____)的距离都等于____(_____); (2)到定点O的距离都等于定长r的所有点都在______. 圆是平面内到定点(圆心O)的距离等于定长(半径) 的所有点组成的图形。 2.平面上，点P和圆的位置关系有哪几种情况？ P O P P OP的长度与圆的半径大小有什么关系？ 平面上点P与⊙O（半径为r）的位置关系有： （2）点P在⊙O内 OPr （3）点P在⊙O外 OPr （1）点P在⊙O上 OP=r 3.课后练习第2题。 演示圆弧定义 大于半圆的弧叫优弧，通常用三个字母表示； 小于半圆的弧叫劣弧，通常用二个字母表示。 一条直径将圆分成两个半圆。 圆上任意两点间的部分叫做弧，用“ ”表示。 以A，B为端点的弧记作 AB ，读作“弧AB” ⌒ 4.圆弧定义： 5.连接圆上任意两点的线段，叫做弦。 经过圆心的弦叫做直径。 演示弦与直径关系 6.同圆中：半径相等；直径是半径的2倍。 7.弓形：由弦及其所对的弧组成的图形叫弓形。 M 如图，由弦AB分别与 组成两个不同的弓形。 8.能够重合的两个圆叫等圆。 等圆的半径相等。 9.在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。 注意：等弧的弧长相等，弧的角度也相等。 弧长相等的两条弧不一定是等弧。 半径相等的两个圆是等圆. 理解应用： 例1.已知AB，CD为⊙O的直径， 求证：AD∥CB 例2.求证：矩形的四个顶点在同一个圆上。 o 本节课你有什么收获？ 课堂小结: 课堂作业： 必做题：书本上第20页第1题。 选做题：书本上第20页第2题。 课外作业：基础训练。 作业布置： * *