[中学联盟]安徽省阜南县三塔中学九年级数学复习课件：平行线分线段.ppt

预习指导 1、认真研读教材P64~P67的相关内容。 2、能够结合图形，理解平行于三角形一边的直线截其他两边或者两边的延长线，所得对应线段成比例定理。 3、能够根据平行于三角形一边的的直线截其他两边或者两边的延长线，所得对应线段成比例定理，推导出“平行线分线段成比例定理”，进而推出“平行线等分线段定理”。 4、注意：a、理解上述定理一定要结合图形。 b、理解定理时一定要注意对应这个词的含义。 5、能够用上述三个定理进行一些简单的证明和计算。 谢谢！欢迎多提宝贵意见！ * * 平行线分线段成比例定理 课前赠言 美国哲学家与心理学家威廉·詹姆士说： “播下一个行动，你将收获一种习惯； 播下一种习惯，你将收获一种性格； 播下一种性格，你将收获一种命运。” zxxkw 学.科.网 平行线分线段成比例定理 课前赠言 美国哲学家与心理学家威廉·詹姆士说： “播下一个行动，你将收获一种习惯； 播下一种习惯，你将收获一种性格； 播下一种性格，你将收获一种命运。” zxxkw 学.科.网 平行于三角形一边的直线截其他两边 （两边的延长线）定理的图解：（DE截△ABC的AB,AC边及延长线） A C B E D A C B E D A C B E D AD:BD=AE:EC AD:AB=AE:AC BD:AB=EC:AC 上:下= 上:下 上:全= 上:全 下 :全=下:全 定理：平行于三角形一边的直 线截其他两边或者两边的延长 线，所得对应线段成比例 平行线分线段成比例定理图解 L1 L3 L2 L5 L4 A B C D E L1 L3 L2 L5 L4 A B C D E F L1 L3 L2 L5 L4 A B C D E F 平行线分线段成比例定理： 两条直线被三条平行线所截，截得的对应线段成比例 平行线等分线段定理图解 L1 L3 L2 L5 L4 A B C D E F 平行线等分线段定理： 两条直线被三条平行线 所截，如果在其中一条 上截得的线段相等，那 么在另一条上截得的线 段也相等。 如果AB=BC，则DE=EF。 zxxkw 　　请同学们说一说这节课你有哪些收获和体会。 收获与感悟 作业：选择平行线分线段成比例图解的一种情况 证明平行线分线段成比例定理 (在本节的学习中你学会了什么知识、有什么地方你没有注意到、 你从同学身上你发现了那些值得你学习的优点、你在今后的学习 中还应该注意什么、应该向什么方向努力？) *