小学财产管理方案_.doc

小学财产管理制度和岗位职责 一、财产管理细则: 1、分类编号，登记建账。根据学校财产种类繁多、规格不一的特点，按照一定的标准，把财产分为固定资产、材料和低值易耗品等三大类，固定资产不论是购入、自制、调拨的，在使用前必须进行验收编号，逐项登记、造表册。建立固定资产总账、分类账及明细账。 2、建立《库存材料明细账》 ，进行核算管理，每学期末会计与总务处核对余额，并互相签字负责。 3、购物验收制度。凡购进货物，需带实物和发票经保管员验收登记签字，校长审批才能付款，以防弄虚作假。 4、领发借用登记制度。凡领物必须办理领物登记手续并签字，以明责任，防止校产的漏洞和遗失，掌握校产的去向及用途。校内借学校财产要有借条和分管领导签字方可借出，校外借学校财产要有借条和校长签字方可借出。 5、保管责任制度。各处室需要的办公用品和必需的工具，学生的课桌凳，玻璃等均应在期初办理交接手续，把保管责任一定落实到班、室及个人。 6、赔偿制度。凡是损坏、遗失财产者，决不姑息迁就，一定照价赔偿或加倍赔偿。 7、学校财产主要分为固定资产和低值易耗品。 固定资产是指使用时间较长，单位价值较大，并在使用过程中基本保持其原有实物形态的物质资料。 认定固定资产的标准一般为： (1)使用时间在1年以上； (2)单位价值在50元以上；耐用时间1年以上的成批种类财产：如课桌椅、图书、录音机、磁带、电视机、电脑、教学用品等。 固定资产的分类一般为： (1)房产； (2)家具设备：办公桌椅、课桌椅、柜架、实验桌椅、会议桌椅、沙发、床铺等。 (3)教学设备：教学仪器、标本、模型、微机、电教设备等。 (4)图书：包括声像资料。 (5)文体设备：体育器材、乐器、服装等。 (6)文物陈列品。 (7)办公与事务用品：电器设备、打字机、速印机、计算器等。 (8)生产劳动设备，指机械和工具等。 二、财产管理具体措施。 (1)、办公室财产的管理: 1、开学初学校总务处对各办公室财产进行登记，建帐造册。 2、办公室工作人员有保管本办公室财产的义务。 3、办公室主管人员对办公室财产有直接管理责任，对办公室工作人员进行分工负责制，要求具体到每一个工作人员。 4、建立办公室财产使用登记制度，办公室工作人员对财产使用后要自觉登记。 5、若工作人员因人为的造成财产破坏或丢失的，要照价赔偿。 6、办公室财产由各处室领导和使用人负责。 (2)、教室财产的管理。 1、开学初学校实物保管员对各教室的财产进行登记，建帐造册。 2、各班班主任和全体学生有保管本教室财产的义务。 3、班主任对教室财产有直接管理的责任和义务，对教室学生进行分工负责制，要求具体到每一个学生。课桌实行定人定桌制，门窗玻璃实行分人定窗制，要求做到教室的财产样样都有人负责管理。 4、若教师或学生因人为的造成财产破坏或丢失的，要照价赔偿。 5、教师或学生造成财产破坏或丢失的要自觉赔偿。若财产破坏或丢失后不自觉诚认的，经学校查出后要加倍赔偿。若财产破坏或丢失后查不出的，由班主任和本班全体学生共同负责赔偿。希望各班主任和全班学生互相监督。 6、教室以及公共地段划分的财产的管理由班主任负责。 校长岗位职责: 校长是学校的法定代表人，主持学校工作，对政府主管部门承担管理学校的责任，对学校负有全面领导责任。 1、2、⑴每学期听课不少于20节； ⑵深入一个教研组，作为工作点； ⑶每学期直接检查教师备课，学生作业1－2次； ⑷每学期至少参加一、二次由教导主任召开的关于教育教学工作会议。 5、领导学校的教育、教学和人事、财务、总务、校产等行政工作，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策，组织实施。 6、实行分层管理，发挥中层干部作用，给其职责，赋予权利，并做好对干部的考核。 7、建立和健全学校各项规章制度，依法治校，管理好对教职工的考核与奖罚。努力实现管理制度化、规范化。 8、加强师资队伍建设，抓好教师的学历培训和职务培训，办好自培基地，注意培养选拔骨干教师，提高教师的政治业务素质。 9、管好用好学校经费，审定学校年度经费预算，合理安排经费，审查年度学校经费开支。 10、支持工会、共青团、少先队等群众组织的工作，尊重教代会在职权范围内作出的决议，维护教职工的合法权益。 11、积极开展勤工俭学工作，努力创造条件，办好校办企业。 行政领导岗位职责： 行政领导是校长的助手，协助校长开展工作，分管负责学校教育、教学管理的某些具体工作。 根据办学和培养目标，配合校长制订学校工作计划和实施检查。 协助校长开展学校德、智、体、美、劳和课外活动等日常行政工作。 协助校长审定教导处安排的三表，及人员课务、岗位工作落实情况。 贯彻教学为中心原则，协助校长抓好教学全过程管理。 每学期领头主持或负责研究不少于