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强湾中学导学案 教师活动 （环节、措施） 学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流） 学科：英语年级：七年级主备人：QY 辅备人： 审批： 　　　 ， 　 put on着重于“穿”这一动作，即由没穿到穿这一过程的完成，意为“穿上”。如：Please put on your new coat.请穿上你的新大衣。 wear强调“穿着”这一状态，也可表示“戴着”。如： He’s wearing a white shirt.他穿着一件白衬衫。(比较：He is putting on his blue hat.他正戴上他的蓝帽子。) dress既可表示动作，又可表示状态，常由人作宾语，意为“给……穿衣服”。如： Could you dress the child for me? 你能不能替我给小孩穿上衣服？ 当表示自己穿衣服时，一般用“get dressed(=dress oneself)”。如： He cannot get dressed(=dress himself). 他不会自己穿衣服。 当dress表示状态时，一般要用“be dressed in”的形式。如： She was dressed in a red coat. 她穿着一件红色的上衣。 dress up强调着意打扮，意为“穿上盛装；乔装打扮”。如： She likes to dress up for a party. 她喜欢打扮得漂漂亮亮的去参加晚会。 be in+表示颜色或衣服的词是系表结构，强调“穿着”“戴着”的状态，后面多接颜色。 如：The girl in red is my sister. 穿着红色衣服的女孩是我的妹妹。 课题 42 课时 1课时 课型 　新授 学习目标 掌握本课的生词和短语：worried surely melt plant grow throw Snowball snowman make snowman 流程 Warming up ——presetation　——consideration and extension Summary ——homework　　　 重难点 重点：对不同季节的描述。 难点：各个季节特点描述的相关词汇和词组；比较wear，dress，put……on的区别 教师活动 （环节、措施） 学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流） 　复习导学 写出下列单词： 担心的 当然，确信无疑 融化 植物，种植(造句：) 生长，增加 投，扔 雪球 雪人 你看上去很着急 你喜欢在冬天干什么？ 你将写一篇不错的报告 你还等什么？ 教师活动 （环节、措施） 学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流） 教师活动 （环节、措施） 学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流）