诚信读本使用情况总结.docVIP

武汉市育才中学诚信读本使用情况总结 著名教育家陶行知先生说，生活即教育，教育即生活。孩子的品行应该在生活中形成，如果过于显露的强调会显得很做作，只有在生活无声无息不露痕迹的熏陶，孩子的品行就自然的被内化。正因如此，我校积极探索生活德育模式，在我校“爱满天下、教育为公、育人为本”的办学思想引领下，学校努力打造“四个三”生活德育模式，诚信教育就是“四个三”生活德育模式中重要的一项德育内容，我们以江岸区教育局中教科编制下发的诚信教育读本为基点，深入开展诚信主题教育活动，从而使学生掌握并形成良好的诚信品德。 读书使人明理，我们深入开展读书活动，让学生知晓什么是诚信，怎么讲诚信。学校大力倡导“让阅读成为一种习惯、让阅读成为一种时尚、让阅读成为一种文化、让阅读成为一种生活方式”的书香文化，我校一楼大厅设有14个开放式书架，我们单独将一格书架放置诚信读本，将书放到学生身边，实现学生开放性阅读，既为学生创造休闲阅读的便利。另外开放式书架、开放式阅读也是对学生的诚信考验，我们的要求是你可以将书拿回家阅读，但阅读完了一定要还回来。事实证明，学生诚信阅读的效果很好。 在读书的基础上，我们开展了诚信读书征文活动，同学们积极性很高，纷纷提笔写读后感，我们评选出了校一、二、三等奖。 诚信主题班会也是我校诚信读书使用的一个展示。学校结合区教育局开展的诚信主题班会评比活动，开展了校级比赛。第三届班主任工作室成员黄慧老师的班级代表我校报送教育局参评。这节班会以倒叙的方式讲故事，从历史故事、现代故事讲起，让学生知道诚信的定义就是为人处事诚实守信。接着讲述刚刚结束的考试中有学生作弊的真实故事，这个故事是用情景剧表演的形式呈现的，因为是身边的故事，自己的故事，所以冲击力很强，对故事的主人公是一个教育，对其他人也是一个教育。班会还设计了游戏的环节，让学生从游戏中悟出道理，诚信是每个人的自我选择。 期中、期末考试，我校于七、八两个年级设立了无人监考的 “诚信考室”，学生与学校签订了诚信应考承诺书，既体现了学校对学生的充分信任，也考验学生自觉自律的良好习惯和优秀品质，更检验学校诚信教育的成果。在三天的考试过程中，进入诚信考室的72名同学严格自律，无一人出现违规或舞弊行为，用实际行动践行了自己考前的郑重承诺，充分发挥了他们的模范带头作用。 为了进一步深化读书活动，2013年5月24日下午，在育才中学五楼会议室，来自二中广雅、十三中、汉铁寄宿中学、育才中学的13名选手进行了读书演讲比赛活动。这是四校教育联盟漂书读书活动的一个总结交流会，大家以书交友，相互学习，以赛交友，共同提高。选手们落落大方，演讲技巧高超，整场比赛竞争激烈、精彩纷呈。 新的学年又开始了，我们的诚信教育读本又将发挥它的作用。我们将书发放到七年级新生手中，让他们认真阅读，细细思考，了解诚信，走进诚信。我们还将继续开展一系列主题教育活动，让诚信教育融入我们的生活德育，融入我们学生的生活，践行于我们学生的行动，使我校生活德育模式凸显特色，更具实效。 武汉市育才中学 2013.9.23