《嫦娥奔月》第一课时.docVIP

教学内容 《嫦娥奔月》第一课时 授课时间 教学目标 1、学习生字词语。指导学生读通读顺课文。 2、初读课文，整体感知课文内容；能给课文分段，并归纳段落大意。 课前分析及准备 本文是一篇神话故事，主要讲了美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下了长生不老药升天成仙的故事，赞扬了嫦娥心地善良、舍己为人的品质。意境优美，情节动人，充分感受人物的外在表现，进而走进其丰富的内心世界，获得情感的陶冶与心灵的当地。 全文由“后羿射日”和“嫦娥奔月”两个故事组成。故事浅显易懂，妙趣横生，再加上她流传久远，家喻户晓。 教学预设 教学生成 一、赏“月”吟诗，引入新课。 　　投影富于色彩感的《月之图》。 　　在中秋的夜晚，看着一轮圆圆的月亮从水面升起，作为一个受过中华传统文化熏陶的中国人，心中此时会不由冒出许多的诗句来，比如“海上生明月，天涯共此时”，比如……（让生去补） 　　在四年级，我们还学过一首苏轼在中秋之夜写的词…… 引背：……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 　　师：是啊，在月圆的中秋之夜，天各一方的人们多么盼望能和自己的亲人相聚在一起。这是一个多么温馨而甜蜜的时刻啊。记得小时候，一到中秋的晚上，我常常倚在奶奶的怀里看月亮，看吴刚伐桂，看玉兔捣药，听奶奶讲嫦娥奔月的故事。 　　　　学生齐读课题，解题：奔，奔向。 　　　　“奔”是个多音字。 二、初读课文 1、学生自读课文，任务： 　（1）读要过关（正确地读，流利地读） 　（2）自学好生字新词（会读、会写、理解），常规：比较组词、课后描红。 2、自学情况交流。 （1）认读生字词。 　　　远古昆仑山后羿逢蒙嫦娥 　　　敬重奸诈贪婪接济宝剑时值中秋迫不及待 　　　威逼翻箱倒柜洒满银辉焦急树影婆娑企盼 （2）指名开火车朗读课文，不足处及时指导练习。 （3）讨论课文哪些自然段的意思接近，归为一段。 　　 讨论交流后总结。 　第一段(第1、2自然段)：讲后羿为民除害，射掉九个太阳。 　第二段(第3—6自然段)：讲嫦娥为了老百姓不受苦，吃下仙药，飞到月亮上去了。 　第三段(第7、8自然段)：讲人们想念嫦娥，企盼团圆。 　再让学生试着用简练的语言给三段分别列一个小标题，交流后板书：后羿射日、嫦娥奔月、想念嫦娥。 （4）看词语串讲课文。 师：列小标题，我们是把课文读短了，这是本领；读完课文，头脑中留下了印象，这时能用自己的语言将头脑的印象生动地讲出来，这也是本领。这节课先来个简单的，请你用上黑板上的词语将这个故事讲出来。试试吧。 　　　　　同桌共练→指名讲述 教 学 评 价 及 反 思