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职业教育调查与思考之一 做法与建议 山阴县职业教育中心校 陈进全 近年来,全县职业教育事业在县委、县政府的大力关怀支持下，在县教育局的帮助和指导下，积极适应经济结构调整，技术进步和劳动力市场变化，团结进取，开拓创新，引进来，走出去，呈现出良好的发展势头。现就山阴县职业教育的现状与未来提一点粗浅的看法。 一、主要做法 1、领导重视。县委、县政府把发展职业教育纳入了全县经济发展的总体规划，并明确提出，必须转变教育观念，从“重普轻职”转向普职并重，必须加大投入力度，从“重文轻专”转向文专同步，有力地推动各类专业的开发拓展和学生动手操作能力的培养。 2、强化管理。从学生入学到外出就业，学校经络坚“三结合”的教育模式，即：产需结合的人才输送模式，产教结合的教学模式，产学结合的考核模式。从到青岛海尔公司和金海洋领樾公司就业的学生实践来看，以人为本，内抓质量，外塑形象，是职业教育快速发展的有效途经。把握教学时间的灵活性，立足专业设置的地方性，突出教学内容的实用性，注重教学目标的创造性。 既注重文化课教学，又突出实践环节，努力提高学生实践动手能力。既重视道德培养，又突出就业指导，努力提高学生走向社会的身心素质。 3、扩大就业。一方面，学校面向市场办学，使学校教育与市场需求有机结合，极大地提高就业率。针对许多热门专业，如机械加工，焊接、计算机、电子电工等千方百计抓好专业的开发拓展和学生动手操作能力的培养。另一方面，通过行业联办带动加强职校与企业合作，建立较为稳定的毕业生就业渠道。 二、主要建议 1、创新机制。在的招生时间上，改秋季招生为春秋两季招生，实行“四放开”政策，即招生时间放开，招生对象放开，招生计划放开，招生区域放开，为更多的学生提供入学机会。在办学方式上，坚持培养与培训并重，实行学历教育与非学历教育、长班与短班相结合。在招生策略上，采取“初三分流”的办法，既有效控制了初中阶段学生的流失，以增加了职业学校的生源。在办学思路上，实行政府牵头，教育促进，行业联办的策略，立足当地，坚持为山阴经济建设和社会发展服务。 2、改善模式。扩大学校办学自主权，提高学校面向市场自主办学、自主发展的能力强化有关职能部门的联动能力，如农业、畜牧、产品加工、机械制造，煤炭生产，利用所有的专业设备，根据实际加大培训力度，坚持把职业学校办成面向社会的、开放的、多功能的教育和培训中心，并根据地方经济和社会发展的需要，安排课程，设置专业，努力使学校办出特色。 3、增加编制。按照职业教育的特点与要求增加教师编制数，特别要提高专业课教师的比例。制定出台灵活优惠的政策，吸引专业教师。一是做好教师引进，培训工作，二是促进教师向“双师型”转化，使专业教师不仅有深厚的理论基础，还有丰富的实践经验，从而带动文化教师热爱专业课，以使更好地指导，培养学生各种技能的养成，最终达到提高教育质量，促进职业教育健康发展的目的。