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质量工资考核方案 （试 行） 第一条 教学是学校中心工作，质量是立校之本。为了加强教学质量管理，体现优绩优酬，建立良好的激励机制，本着奖勤罚懒、效率优先、兼顾公平的原则，制定本方案。 本考核方案适用于全校所有科任教师。 第三条 考核内容：①统考学科（市以上组织的）；②学校考查科目（体、音、美、信息等）。 第四条 教师质量工资考核由教导室负责，每学期进行一次。 第五条 质量工资基数：每人每月100元（按学期实际教学月数计算）。 第六条 考核办法： ㈠ 统考学科 ⒈ 基本目标：实验班，城区第1名；其他班，城区第3名。 ⒉ 以综合指数位次排名。实验班按班排名，其他班按校排名。 ⒊ 达到基本目标，拿基本数。每上升1名，增发100元；每下降1名，减发50元。排名全市第一的，另奖励300元。排名城区最后一名的：①排名全市后三名以外的，减发50元；②排名全市后三名（不含最后一名）以内的，减发100元；③排名全市倒数第一的，只发质量工资100元。 ⒋ 教主科带不同班级的，分别考核，按5﹕5分配。教主科兼带小科的，分别考核，按7﹕3分配（主7，小3）。短线学科教同一学科带多年级多班的，或教不同学科带多年级多班的，分别考核，均等对待。 ㈡ 学校考查科目 ⒈ 学校考查科目实行定等考核，共分为A+、A、B+、B、C+、C三等六级。A﹢拿基本数，其比例占参评人数的20—30%；A为基本数的90%，B为80%，C为70%。B+、C+分别上浮10%。 ⒉ 考核按师德表现、工作态度、业务能力、教学效果四项，采取学生评议、教师评议、校委会评议等予以综合评价。 ⒊ 学生评议采用等级制，教师和校委会评议采用百分制，。（评价表另制）生评、师评、校评所占权重分别为4﹕3﹕3。 第七条 考核说明 ㈠ 每学期质量工资在下一学期开学后一个月内发放。 ㈡ 非正常流失学生，按0分参与核算。特殊情况经学校同意不参加考试的学生，不参与核算。 ㈢ 除违约离职、中途辞职和因重大违纪被学校解除合同或作转岗处理的教师不发放质量工资外，其他教师一视同仁平等对待。 ㈣ 本试行方案经教代会审议通过后实施。 附表一、二、三。 二0一一年十二月 表一： 学校考查科目评价细则表 项 目 权重 评 价 内 容 分 值 师 德 表 现 20% 1.有强烈的事业心，有良好的职业道德，敬业精神强。 5 2.热爱学校，热爱学生，顾全大局，团结合作。不做损害学校、学生和他人利益的事，不说不利于团结的话。 5 3.不体罚和变相体罚学生，不侮辱学生人格，不讽刺挖苦学生，平等对待学生。 5 4.廉洁从教，没有有损学校和教师形象的不良行为。 5 工 作 态 度 20% 1.落实学校各项教学工作要求，教学行为规范。工作有计划，有实施，有总结。 5 2.严格遵守学校各项规章制度，工作时间里不做与工作无关的事情。 5 3.认真组织实施对学生的考核测评，做好成绩统计、分析和上报工作。 5 4.勇挑重担，服从分配，克服困难，积极完成学校交给的各项工作任务。 5 业 务 能 力 35% 1.具有学科教育教学必备的基本技能，能完全胜任学科教育教学工作。 10 2.履行教书育人职责，管教管导，受学生尊重喜爱。严格课堂管理，课堂秩序良好。 5 3.教学中尊重学生主体地位，注重个性差异，因材施教，学生学习兴趣浓。 10 4.掌握一定的专业教育理论，具有一定的教育科研能力。 5 5.课堂上及活动中严密注意学生安全，不出现安全性事故。 5 教 学 效 果 25% 1.辅导兴趣小组、特长班，计划安排得当，组织周密，辅导认真，特长生培养有提高，有资料记载。 5 2.美术、信息等科每学期向学校上交优秀作品不少于20件（含电子稿），体育、音乐等科有一批突出特长生。 5 3.每学期至少组织一次校级大型活动，如文化艺术展演、作品展览、运动会等。师生评价好。 10 4.参加各级各类比赛，获得奖励和表彰（本人或辅导的学生）。 5 表二： 学校考查科目教师考核评分表 （20 —20 学年度 学期） 测评时间： 年 月 学 科 姓 名 师德 表现 （20） 工作 态度 （20） 业务 能力 （35） 教学 效果 （25） 合计 得分 备 注 体