厦门市科技中学2010级生物练习卷部分解答.docVIP

20、下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 A．氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官 B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱 D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 某植物的非绿色器官意味着只进行呼吸作用不进行光合作用： 既： C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O C6H12O6 →2CO2 + 2C2H5OH CO2释放量来自呼吸作用，O2吸收量都用于呼吸作用。 A：O2为a时，无的O2吸收，判定只进行无氧呼吸，此时并不是贮藏该植物器官的最适O2浓度，而是低氧，多二氧化碳。 B：O2为b时，CO2释放量为8，O2吸收量为3，判定既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，无氧呼吸消耗葡萄糖 2.5 有氧呼吸消耗葡萄糖0.5 C：O2为c时，CO2释放量为6，O2吸收量为4，经过判定既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，但无氧呼吸不是最弱，最弱时无氧呼吸应为0，如O2为d时。 D：O2为d时，CO2释放量和O2吸收量一致，判定只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸。 故，答案选择 ：B 42、下图某成熟植物细胞两种状态的示意图。请根回答下列问题： 甲 乙 (1)在显微镜下观察到细胞处于乙状态，则此时水分进出细胞的情况是 （ ） A．渗透吸水 B．渗透失水 C．渗透平衡 D．三者都有可能 (2) 若把该细胞放在0.3g/ml 的蔗糖溶液中，细胞会由甲状态变为乙状态，发生质壁分离，在该过程中细胞的吸水能力 （变大，变小或不变），液泡的颜色将 （变深、变浅或不变）。再放入清水中，它又出现质壁分离复原。此时，该根毛细胞会像红细胞一样过度吸水而涨破吗？为什么？ _________ ， 。 (3)若把0.3g/ml的蔗糖溶液换为0.3g/ml的KNO3溶液，发生质壁分离后，不作任何处理质壁分离自动复原了。这是因为 。 (4)若把根毛细胞放在0.5g/ml的蔗糖溶液中，其质壁分离的速度将会 (更快或更慢)，过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞却不能质壁分离复原了。为什么？ 。 (1) （ D ） (2) 变大 变深 不会 ， 因为有细胞壁的保护和支持作用。 (3) K+和NO3-进入了细胞，导致细胞液浓度变大，细胞又渗透吸水。 (4) 更快 细胞已死亡，原生质层失去了选择透过性。 46、下图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化 注：Q点（0,1），CO2释放量最低点为R点，请回答 （1）图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是 。 （2） 点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是 。 （3）在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。 （4）若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比 （填“一样多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的 倍。 （5）在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是 。你认为氧浓度应调节到 点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，试说明理由： 。 答案： （1）氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制 （2）P 氧浓度逐渐增大的过程中，无氧呼吸生成的CO2总量 （3）所绘曲线应能表现下降趋势，并经过Q、B以及P点在X轴上的投影点。如图（虚线）所示： （4）一样多 1/3 （5）降低呼吸强度，减少有机物的消耗 R 此时有氧呼吸强度较低，同时又抑制了无氧呼吸，蔬菜中的有机物消耗较少 最佳答案 1、氧气量增多，细胞由无氧呼吸转为有氧呼吸，在达到R点前，无氧呼吸释放CO2量都超过有氧呼吸释放量。 2、P点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的植物学含义是（CO2的净释放量）。 3、把阴影的竖线端点全部都画成起