内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗城镇中学八年级生物上册 细菌和真菌的分布学案.docVIP

细菌和真菌的分布 科目 生物 班级： 学生姓名 课题 细菌和真菌的分布 课 型 新授 课时 1课时 主备教师 备课组长签字 学习目标：1、说出细菌和真菌分布的特点 2、尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布 3、通过观察细菌和真菌的菌落特征，简单区别细菌和真菌。 学习重点 尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布 学习难点 尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布 学习过程 【课前准备】要求：5分钟① 先自己独立完成。②两人一组相互纠错 1、将下列动物与仿生连起来 长颈鹿 冷光灯 萤火虫 宇航服 蝙蝠的回声定位 薄壳建筑 乌龟的背甲 雷达 2、__________和___________被称为生态系统中的分解者。 3、在日常生活中，馒头或水果放时间久了，就会长“毛毛”，这个“毛毛”指的是________________。 【自主学习与课堂学习探讨】要求：通读课文，将自学问题答案在书中划出， 疑问处用“？”做标记。 一、菌落的特征 1、菌落的概念： 2、细菌和真菌的菌落特征？ 3、总结培养细菌和真菌的方法步骤？ 4、说出什么是接种？ 二、探究细菌和真菌的分布 1、为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理？为什么要用无菌棉棒？（阅读检测不同环境中的细菌和真菌探究实验回答） 2、提示4相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？ 3、细菌和真菌的分布情况怎样？ 4、细菌和真菌的生活必须具有哪些基本条件？ 【合作交流】要求：（7-8分钟）①根据下面问题组内讨论形成统一意见，然后进行记忆。 ②联系实际生活，会给你的同学讲解、分析以下问题。 ③小组成员交流5-8题,重点交流5、6、7、8、题。 【展示提升】（7-8分钟）要求：①脱稿回答问题。② 回答问题的同学，口齿清晰，声音洪亮。以小组为单位，展示1-8题。 知识梳理： 1、细菌和真菌的菌落特征 2、细菌和真菌培养的一般方法步骤 3、细菌和真菌的分布 4、细菌和真菌生存的基本条件 【随堂检测】(要求用6-7分钟独立完成,教师随机抽查三个组。) 必做题（基础过关）： 一个细菌或真菌繁殖的后代形成的肉眼看见的集合体被成为 （ ） A .真菌 B. 细菌 C. 菌落 D .菌痕 1、霉菌形成的菌落常呈（ ） 絮状和球状 B、绒毛状和杆状 C、蜘蛛网状和螺旋状 D、绒毛状、絮状和蜘蛛网网状。 2、接种后培养皿应放在（ ） A、任意的地方 B、高温的地方 C、低温的地方 D、温暖的地方 3、下列不属于细菌菌落的特征是（ ） A、菌落小 B、表面光滑 C、表面粗糙 D、表面呈绒毛状 4、下列环境中，菌落生物较多存在（ ） A、刚煮熟的食物中 B、深海的火山口 C、腌制食品的盐水中D、流通的货币上 5、炎热的夏季，食品容易腐败变质，主要原因是 ( ) A.温度适宜 B.水分充足 C.氧气充足 D.有机物丰富 6、大量细菌可使食品迅速腐烂，食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂，是因为冰箱环境中（ ） A、细菌很少 B、细菌繁殖很慢 C、没有细菌 C、细菌都冻死了 7、下列环境中不可能有细菌和真菌的是（ ） A、含有牛肉汁和琼脂的培养基上 B、空气中 C、温暖、装有少量肉汤的密封瓶中 D、经过严格的高温灭菌的环境中 8、细菌和真菌培养的一般方法有下面四个步骤，其中正确的操作顺序是（ ） ①配制培养基 ②高温灭菌冷却③接种④恒温培养 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ④①②③ D. ②①③④ 9、下列那一种因素容易增加棉被上细菌的数量（ ） A、关紧卧室的窗户 B、在太阳下晒 B、用开水煮 D、用杀菌成分的洗衣粉洗涤 10、用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌和真菌培养方法中的：A.配制培养基? B.接种? C.在培养基上标出组别? D. 高温灭菌 实验步骤中，B是____________过程,完成步骤C需要在适宜_____________下进行。 本节课你学到了什么 1