中小学教师怎样开展教育科研课题研究-中国教师教育视频网.PPTVIP

1）学生学习管理： 学习兴趣 学习动机 学习强度 学习习惯 学习方式 学习资源 课堂行为 课堂适应 教学感受 课堂组织形式 课堂日常规则 合适行为激励 不当行为抑制 控制方式运用 课堂资源创设 课堂导入 课堂讲授 课堂板书 课堂提问 课堂答问 课堂理答 媒体应用 作业布置 作业改评 教学语言 身体语言 学生行为 课件下载： (中国教师教育视频网*课件下载*教师类) （4）座谈会 是普遍使用的一种向群众了解情况，搜集资料的方法。优点是与会人多，有集思广益，互相启发，彼此印证。不足之处是易受人事关系影响，出现知而不言，言而不尽的情况。开好座谈会要有熟悉情况，经验丰富的同志主持，注意启发引导，事先要准备好提纲、主题集中，与会者有准备，同时人不宜多，最好使用讨论式，兼用问答式。 （5）测验法 通过考查的方式去测定某些研究对象的方法。命题要力求标准、规范。要消除测验对象的疑虑心理，提高测验效果，测评要公正，分析解释要准确。 （6）问卷法 调查者用文字提出需要调查的问题，要求被调查者提供书面答案的方法。其优点是费