学高中语文一单元课大堰河我的保姆练习新人教版必修.docVIP

【红对勾】2015-2016学年高中语文 第一单元 第3课 大堰河-我的保姆练习 新人教版必修1 作业时限：45分钟 积累运用 1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　) (1)自闭症目前在全世界没有特效治疗药物和方法，靠的是持续康复和干预，一旦停下来，便会________。 (2)梅西向着球王宝座发起了冲击，当阿根廷队闯入决赛后，全世界都在期待新王诞生，可梅西最终________。 (3)前段时间“光盘行动”在社会上非常流行，希望坚持下去，别________，社会方方面面还要大力提倡和宣传“从我做起，今天不剩饭”。 A．前功尽弃　功败垂成　半途而废 B．半途而废　功败垂成　前功尽弃 C．功败垂成　前功尽弃　半途而废 D．前功尽弃　半途而废　功败垂成 2．下列句子中，没有语病的一句是(　　) A．通过第一单元诗歌的学习，给了我们一个十分有益的启示：要学好诗歌，必须反复朗读。 B．新诗的“新”，体现在用白话写诗，摆脱了古典诗词严格的格律束缚，比较适合表达现代人的思想情感等方面。 C．《大堰河——我的保姆》之所以使艾青一举成名，是因为他说真话，抒真情，情深辞切，感人肺腑而形成的。 D．80%以上读过《荆轲刺秦王》这篇文章的人和听说过这个故事的人，在讨论其人其事时，都认为荆轲那种舍生忘死、扶弱济困、反抗强暴的精神是感人的。 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 写文字，就是一种用时光“熬”和“煮”的过程。用时光煮文字，用文字煮生活，生活是汤料，加入时光的汁水，因了时光、阅历的不同，因了汤料和汁水的不同，熬煮出来的文字亦不同。 十七八岁的日子，________；二十四五岁的日子，________；三十岁的日子，________；四十岁的日子，________。 ①用时光煮出的文字是一罐红枣汤，初为人妻人母，甜甜蜜蜜，无限憧憬，无限期望 ②用时光煮出的文字是一杯清茗，淡香透明，懂得宽容达观，不再喜欢浓烈炫目的东西 ③用时光煮出的文字是一罐酸梅汤，酸酸甜甜，有着白居易《琵琶行》中“江州司马青衫湿”的生动别致 ④用时光煮出的文字是一罐黄花瘦肉汤，懂得了生活的感恩悲喜，懂得了生活的五味杂陈 A．③①④②　　　　　　B．②③①④ C．③②④① D．②④①③ 阅读探究 4．阅读下面这首诗，完成(1)～(3)题。 我爱这土地　　　 艾青　　　 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… (1)写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义。 土地：_________________________________________________ 河流、风：_____________________________________________黎明：_________________________________________________(2)诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵了他怎样的思想感情？ 答：______________________________________________________________________________________________________________ (3)诗歌采用了哪些修辞手法？ 答：______________________________________________________________________________________________________________ 5．阅读艾青的《礁石》一诗，并回答(1)～(3)题。 1954年 (1)艾青说过：“写诗的人常常为表达一个观念而寻找形象。”试比较分析《礁石》与《大堰河——我的保姆》在表达观念、抒发感情方面的“形象”有何不同？ 答：______________________________________________________________________________________________________________ (2)试简要分析“礁石”这一形象。 答：______________________________________________________________________________________________________________ (3)本诗表达了作者对“礁石”这一形象什么样的情感？答：__________________________________