单手侧向持沙包掷远的教学设计.docVIP

单手侧向持沙包掷远的教学设计 一、教材分析 本课以学生为主体，教师为主导，在教学中采用愉悦式教学法，让教师在乐教，学生乐学的氛围中展开教学。教师做组织者、引导者、参与者、观察者，使学生在玩中有乐、乐中有趣、趣中有练、练中有悟，形成双主体发展的教学模式，使学生充分体会到体育课的快乐。 学生活波好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，在本节课的教学过程中，我紧扣活动内容展开教学。遵循整体原则、和谐原则与健康第一原则，结合生活常识，运用层层递进的教学方法，使学生了解原地侧向投掷沙包的动作方法，掌握原地侧向投掷沙包的动作方法，以“原地侧向投掷沙包”的学练为主线通过“诱导练习”、“实物练习”、“自定目标投远”、“分组练习” 三、教学目标 1、认知与技能目标：通过本节课的教学，使学生能够积极参与到投掷沙包的学习中，提高学生的学习兴趣，使85%学生初步学会正确的站立和侧对投掷方向肩上屈肘向前挥臂的投掷方法。 重点：肩上屈肘，快速挥臂 难点：动作连贯，协调有力 五、教学策略选择与设计 教学策略 （一）教法： 1、启发式教学法：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考； 2、讲解示范法：通过精简适度的讲解，让学生获得正确的动作概念；以优美的示范，有利于学生模仿正确动作技术； 3、纠正错误法：通过纠正获得正确动作，提高学