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调幅发射与接收实验报告 简易调幅发射机创新实验报告 2014 学年 2 学期 山东科技大学电工电子实验教学中心 创新性实验研究报告 实验项目名称简易发射机制作 组长姓名 学号 联系电话 E-mail成员姓名 学号 成员姓名 学号 成员姓名 学号 专 业 通信工程 班级2012级指导教师及职称2015年 1 月 9 日 四、实验内容 篇二：小功率调幅发射机的安装与调试 实验报告 实 验 报 告 班级： XXXX 姓名：XX 学号： XXXXXX同组人： XXXXXXXX 课程名称：电子线路课程设计 实验室： 第二实验室 实验时间： 2012年2月27—3月2日 实验项目名称：小功率调幅发射机的安装与调试 一、实验目的： 1. 通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析和解决实际问题的能力； 2. 进一步熟悉常用电子器件的类型和特性； 3. 学会电子线路的安装与调试技能 4. 进一步熟悉电子仪器的正确使用方法； 5. 学会撰写课程设计总结报告； 6. 培养严格认真的工作作风和严谨的科学态度。 二、实验内容与原理： ㈠实验原理： 调幅发射机组成框图如图所示： 调幅发射机原理电路如图所示： 电路各组成部分的作用： 1. 晶体振荡器—产生高频振荡，最大频偏、整个发射机的频率稳定度由该级决定。 2. 缓冲隔离级—将振荡级与功放级隔离，以减小功放级对振荡级的影响。因为功放级输出信号较大， 当其工作状态发生变化时（如谐振阻抗变化），会影响振荡器的频率稳定度，使波形产生失真或减小振荡器的输出电压。整机设计时，为减小级间相互影响，通常在中间插入缓冲隔离级。 3. 功率激励级—为末级功放提供激励功率。如果发射功率不大，且振荡级的输出能够满足末级功放 的输入要求，功率激励级可以省去。 4. 末级功放—将前级送来的信号进行功率放大，使负载（天线）上获得满足要求的发射功率。如果 要求整机效率较高，应采用丙类功率放大器，若整机效率要求不高如?A?50%，而对波形失真要求较小时，可以采用甲类功率放大器。 ㈡实验内容： 1．焊接调试振荡电路，使输出电压幅度和频率连续可调，尽量减小波形失真。 2．焊接调试音频放大电路，是输出电压幅度满足调制电路要求。 3．焊接调试高频功放驱动电路，使输出电压幅度满足末级功放丙类工作状态需要，并通过统调使末级功放输出功率和效率达到最佳。 4．焊接调试乘法器（振幅调制）电路，在等幅低频信号源调制下，使输出能产生调幅度Ma≥80%的普通调幅波信号。 5．焊接调试高频谐振功率放大电路，将工作状态调整在欠压状态。 6．连接并统调以上各电路，实现小功率调幅发射机功能。 三、实验器材（设备、元器件、软件工具、平台）： 1．双踪示波器，高频实验箱，数字万用表，双路稳压电源等仪器各一台。 2．电烙铁，镊子，钳子，螺丝刀等工具一套。 3．调幅发射机实验板，套件，天线，焊锡，漆包线等。 四、实验步骤： 1.分析原理电路： 原理电路由载波振荡器、音频振荡器、模拟相乘器、功率放大器四个主要部分组成。 载波振荡器为晶体振荡器，能够振荡产生振幅调制所需的载波，且具有很高的频率稳定度； 音频振荡器有集成运算放大器构成，运算放大器具有很高的阻抗，能够与高阻抗的话筒配接，输出调制信号； 模拟相乘器由集成芯片MC1496构成，能够实现载波和音频信号的模拟相乘，实现振幅调制功能； 功率放大器由缓冲级、激励级、放大级三级电路构成，用于对调幅信号进行功率放大，以满足天线的发射要求，将调幅信号有效地发射出去。 2.检查元器件： 检查用于焊接电路板的元器件，将其与原理电路图对应查看器件是否齐全，数量是否对应；再用万用表等仪器检查各元器件各项参数，以保证各器件都能在电路中正常工作。 3.焊接电路板： 根据原理电路，用所给的元器件焊接电路板，焊接过程中使用正确的焊接方法，保证焊接后电路的导通性。 4.调试各级及总体电路： 分别调试各级单元电路，保证各单元电路能够正常工作，输出信号的频率和幅度能够满足实验要求，在不能正常工作或是信号达不到输出要求的情况下能够发现问题并正确解决；在各单元电路正常工作的情况下，调试整体电路，输出调幅信号，完成整体电路的调幅功能。 调试中出现的故障、原因及排除方法 ⑴晶振级与缓冲级联调时出现缓冲级输出电压明显减小或波形失真情况。产生的主要原因是缓冲级的输入阻抗不够大，是晶振级负载加重，，这可以通过增大缓冲级的发射极电阻RP1来提高缓冲级的输入阻抗，也可以减小C4即减小晶振级与缓冲级的耦合来实现。 ⑵本机振荡级、缓冲级、语语音放大级以及调制级联调时，出现过调幅，产生的原因可能是经射极跟随器输出地本振电压V0偏小或者是话音放大级输出地调制电压VΩ过大，