《〈论语〉十》课件.pptVIP

课文探究 本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。 1、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？ 十五岁到四十岁：学习领会 五十、六十岁：安心立命，不受外界左右 七十：主观意识和做人规则融合为一 课文探究 2、道德修养的最高境界是怎样的？ 思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。 3、我们从这一章中可以得到什么启示？ 道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。 课文探究 本章阐述了学习态度：以学习为快乐。 这一段运用了什么修辞？ 顶真 讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。 课文探究 本章讲时光易逝，应珍惜时间。 本章运用了什么修辞？ 比喻 用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。 源于本文的常用成语 不亦乐乎 三省吾身 三十而立 四十不惑 温故知新 博学笃志 切问近思 择善而从 三人行，必有我师焉 曾子杀彘（zhì） 学以致用 1、复习的好处可以用 来表达。 2、学习与思考应紧密结合，因为 。 3、别人总有自己学习的地方，孔子说： 。 4、学习上不应不懂装懂，而应 。 5、一个人总有被误解的时候，正确的态度应是 。 全文主要内容包括三个方面： ①学习方法 ②学习态度 ③修身做人 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 正确的学习方法： 复习旧知识 触类旁通，举一反三 子曰：“三人行，必有我师焉； 择其善者而从之，其不善者而改之。” 正确的学习态度： 虚心求教，取长补短 人不知而不愠，不亦君子乎？ 高尚的个人修养: 自求长进，提高修养 小组讨论，然后请用不同的符号标示出三方面有关的句子。 学习方法： 温故而知新，可以为师矣。 学而时习之，不亦说乎？ 学而不思则罔，思而不学则殆。 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 ————— 学习了以后一定要花时间进行巩固。 阐述学习和思考的辩证关系，认为一定要学思结合。 既要广博地学习，又要有坚定的志向，既要多提问题，又要多想与自己的实际情况密切相关的事情。 学习态度： 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” ～ ～ ～ ～ 虚心求教，取长补短。 对时光流逝的慨叹，实际上是劝人们要珍惜时光。 兴趣对于学习的重要性。“兴趣是最好的老师。” 修身做人： 人不知而不愠，不亦君子乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？ 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 〔 〕 古人治学非常重视品德的修养，“德才兼备”，每天自我反省——是否尽心尽力做事；是否以真诚交友；是否认真复习功课。 学习的乐趣。 自求长进，提高修养。 饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 高度赞扬颜回安贫乐道、淡泊名利、不与世俗同流合污的高贵品质。 孔子极力提倡“安贫乐道”的思想，认为真正有道德、有理想的君子，不会为物质享受而奔波忙碌。并且认为不凭道义而获得的富贵，就像虚幻的浮云一样。 人一定要有志气、品格。在任何时候、任何情况下都不能改变自己的心志，应该坚定信念、矢志不渝。 学习方法： 学而时习之，不亦说乎？（第一章） 温故而知新，可以为师矣。（第四章） 学而不思则罔，思而不学则殆。（第五章） 博学而笃志，切问而近思（第十二章） 《论语》包含的思想内容 学习态度： 人不堪其忧，回也不改其乐。（第六章） 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（第七章） 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（第九章） 《论语》包含的思想内容 修身做人： 人不知而不愠，不亦君子乎 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ （第一章） 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（第二章） 三十而立，四十而