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- 约 38页
- 2018-03-21 发布于江苏
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为中华之崛起而读书(定稿)
第二课时 从租界回来后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,谁也不清楚他究竟在想什么。 直到在一次修身课上,听了周恩来的发言才解开了这个谜. 他在想____________ ,他在想____________ …… 过渡段,紧承上文周恩来在租界里切身体会到“中华不振”的含义。“ 这一句话巧妙地把课文引入了下文对修身课上这件事的叙述。 为什么外国人敢在中 国的地盘上横行霸道 怎样才能让我们的中 国变得强大呢 魏校长提问为什么而读书,同学们读书的理由或者是 ; 或者是 或者 或者是 周恩来的回答是 为明理而读书 为做官而读书; 为挣钱而读书; 为吃饭而读书····· 为中华崛起而读书! 其他同学读书的目的是: , 而周恩来的志向是: 。这里采 用了( )的写法,我们可以看出: 对比 周恩来有远大的抱负 和博大的胸怀 为中华之崛起而读书 为明理,为做
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