2017-2018高考化学二轮课件：非金属及其化合物ppt课件 (共59张PPT).ppt

选项 陈述Ⅰ 陈述Ⅱ A SO2有漂白性 SO2可使溴水褪色 B SiO2有导电性 SiO2可用于制备光导纤维 C 浓硫酸有强氧化性 浓硫酸可用于干燥H2和CO D Fe3＋有氧化性 FeCl3溶液可用于回收废旧电路板中的铜 下列陈述Ⅰ、Ⅱ正确并且有因果关系的是 (　　) 解析：选 。A选项，SO2有漂白性，但其使溴水褪色是因为其具有还原性，和溴水发生反应。B选项，SiO2没有导电性。C选项，浓硫酸有强氧化性但不能氧化H2与CO，浓硫酸可用于干燥H2和CO是利用其吸水性。D选项，利用Fe3＋的氧化性氧化金属铜。 D 非金属元素及其化合物的考查，若以选择题的形式出现，主要考查典型代表物的性质和用途，主要有 (1)CO2、SO2、SiO2等酸性氧化物的通性和特殊性，特别是SO2与CO2性质的比较，SO2的还原性和漂白性考查的频率较高； (2)浓H2SO4、硝酸的强氧化性会结合氧化还原反应进行命题； (3)CO、NO、NO2、SO2等氧化物对环境的危害及防护措施等内容。 CO2 与SO2性质的差异 SO2和CO2都能使澄清石灰水变浑浊，若通入的气体过量，则沉淀都可以消失，所以不能用澄清的石灰水鉴别SO2和CO2。通常可用以下方法： (1)用品红溶液。使品红溶液褪色的是SO2；不能使品红溶液褪色的是CO2。 (2)用氢硫酸。出现浑浊的是SO2；无明显现象的是CO2。2H2S＋SO2===2H2O＋3S↓ (3)用高锰酸钾溶液。使紫色褪去的是SO2；无明显现象的是CO2。2KMnO4＋5SO2＋2H2O===K2SO4＋2MnSO4＋2H2SO4。 (4)用溴水。使橙色褪去的是SO2；无明显现象的是CO2。Br2＋2H2O＋SO2===2HBr＋H2SO4。 (5)用硝酸酸化的硝酸钡溶液。产生白色沉淀的是SO2；无明显现象的是CO2。2H2O＋2HNO3＋3SO2===3H2SO4＋2NO↑，Ba(NO3)2＋H2SO4===BaSO4↓＋2HNO3。 　　 甲、乙两同学为探究SO2与可溶性钡的强酸盐能否反应生成白色BaSO3沉淀，用下图所示装置进行实验(夹持装置和A中加热装置已略，气密性已检验)。 实验操作和现象： 操　作 现　　象 关闭弹簧夹，滴加一定量浓硫酸，加热 A中有白雾生成，铜片表面产生气泡 B中有气泡冒出，产生大量白色沉淀 C 中产生白色沉淀，液面上方略显浅棕色并逐渐消失 打开弹簧夹，通入N2，停止加热，一段时间后关闭 从B、C中分别取少量白色沉淀，加稀盐酸 均未发现白色沉淀溶解 (1)A 中反应的化学方程式是_________________________。 (2)C 中白色沉淀是________，该沉淀的生成表明SO2具有________性。 (3)C中液面上方生成浅棕色气体的化学方程式是_______ _____________________________________________________。 (4)分析B中不溶于稀盐酸的沉淀产生的原因，甲认为是空气参与反应，乙认为是白雾参与反应。 ①为证实各自的观点，在原实验基础上： 甲在原有操作之前增加一步操作，该操作是____________ ___________________________________________________； 乙在A、B间增加洗气瓶D，D中盛放的试剂是________。 ②进行实验，B中现象： 甲 大量白色沉淀 乙 少量白色沉淀 检验白色沉淀，发现均不溶于稀盐酸。结合离子方程式解释实验现象异同的原因：_____________________________ ________________________。 (5)合并(4)中两同学的方案进行实验。B中无沉淀生成，而C中产生白色沉淀，由此得出的结论是__________________ ___________________________________________________。 某化学课外活动小组为探究氮的化合物的性质，设计了如图所示实验装置，A处是气体发生装置。 按上图连接好各仪器，检查装置气密性后，将C处铂丝网加热至红热，再将A处产生的无色气体通过后面装置，片刻后可观察到F中铜片慢慢溶解，请回答下列问题： (1)A中制取气体时只使用一种药品，它可以是______(填字