2013八下四大地理区域导学案2.docVIP

·查汗淖尔学校师生共用教学案 年级： 八年级50 科目： 地理 执笔： 冯茹 审核： 乔春燕 内容： 3-2土地资源1 课型： 新 课时： 第一课时 总案数 备课时间： 授课时间： 2013-11-19 学生姓名： 学习目标 1?.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型； ?2?.在简单地图上进行区域划分；? 3?.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因； ?4?.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。? 【学习重点】我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。? 【学习难点】结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 学法指导 “读·议·展·点·练”相结合 学习过程 复习提问 ?南方耕地以为______________主，北方耕地以为______________主。 ?它们分布大致以________为界，大致与____mm等降水量线的分布比较一致。 ?造成我国耕地南北差异的成因是：? 南方降水_____(多或少)，属________地区(干湿地区)；北方降水_____(多或少)，属________地区(干湿地区)。? 自主学习 任务一：阅读5页课文及图5.5完成下列问题， 我国的地理差异很大，人们根据不同的标准，把我国划分为不同的地理区域 、 、 。如我国的温度带可以划分为 、 、 。而温带又可以划分为 、 、 。 2．综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，将我国划分为四大地理区域即 、 、 、 。 任务二：复习旧知识，阅读下列地图 图5.5 图5.6 图5.7 图5.8 读图5.5，我国季风区与非季风区的分界线是 读图5.6，我国1月0℃等温线大致穿过 读图5.7，我国800毫米年等降水量线大致通过 读图5.8，我国地势第一、二级阶梯的界线是 二、合作探究 一、重点突破——我国的四大地理区域 1、结合右图说出四大地理区域名称: 甲、 地区 乙、 地区 丙、 地区 丁、 地区 2、读图说明区域界线及划分依据： 甲与乙之间界线的确定，主导因素是 ，大致与 等降水量线一致——西北地区深居内陆，很难受到夏季风的影响，降水较 、干燥。东部季风区受夏季风影响较多，降水较 ，属于湿润、半湿润区。 乙和丁之间的界线：①大致与1月 等温线的分布最接近。 ②大致与 等降水量线的分布最接近。 ③主导因素是 和 ——综合的气候方面影响。 ④ （山）— （河）。 丙与其它地区之间界线大致沿 山、 山、 山分布，.和第 、 级阶梯的界线基本吻合，确定主导因素是 。 学以致用：下面四幅气温曲线和降水柱状图，分别代表我国四大区域的典型气候特征，那么①代表_____地区，②代表________地区，③代表_______地区，④代表________地区。 ① ② ③ ④ 四、课堂检测 一．右图中西侧的山脉和东侧的河流构成了我国重要的地理界线,按要求完成1-3题。 1.山脉东侧的河流是( ) A.黄河 B.长江 C.淮河 D.珠江 2.关于秦岭～淮河一线地理意义的叙述,不正确的是( ) A.为暖温带和亚热带的分界线 B.大致与1月O℃等温线吻合 C.大致与400毫米年等降水量线接近 D.北方地区和南方地区的分界线 3.请你判断下列说法可信的是( ) A.海南黎族同胞:“我们栽种的苹果个大香甜” B.藏族同胞:“我们用青稞酒招待远方来客” C.朝鲜族同胞:“我们种的甘蔗又获得大丰收” D.壮族同胞:“泼水节是我们传统盛大的节日” 二、读图分析 1.在右图中填写四大区域的名称及其正确的位置。