19.2.2三角形全等的判定条件及边角边.pptVIP

19.2.（1）（2）全等三角形的判定条件及边角边 　① 　② 　③ 温故而知新: 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形 怎么判断两个三角形全等呢？ 答：根据全等三角形的定义可知：能够完全重合两个 三角形全等，即两个三角形的三对边、三对角分别对 应相等，则两个三角形全等。 能否减少一些条件，找到更简便的判定两个 三角形全等的方法呢？ 对两个三角形来说，六个元素（三条边、三对 角）中至少要有几个元素对应相等，这两个三 角形才会全等呢？ 情境问题: 老师上课前在黑板上画了两个三角形准备上课用，粗心的小张在擦黑板时不小心擦成了如下（1）图的样子，调皮的小李也拿起粉擦擦成了（2)图的样子，事后两位同学都想帮老师还原，你们认为他们能修复吗? (1) (2) 1、一个条件 有一条边对应相等的三角形 有一个角对应相等的三角形 探究活动:判断两个三角形是否全等 画一个有一边长为8cm的三角形 画一画，剪一剪 画一个有600角的三角形 有一个角对应相等的三角形不一定全等 画一画，剪一剪 2、二个条件 有两条边对应相等的三角形 有两个角对应相等的三角形 有一边一角对应相等的三角形 探究活动:判断两个三角形是否全等 (1)一边和这边的邻角对应相等的三角形 （2）一边和这边的对角对应相等的三角形 概括：两个条件不能判定两个 三角形全等 3、三个条件 有三条边对应相等的三角形 有三个角对应相等的三角形 有两边一角对应相等的三角形 有两角一边对应相等的三角形 探究活动:判断两个三角形是否全等 两边及夹角对应相等 两边及一边的对角对应相等 两角及夹边对应相等 两角及其中一角的对边对应相等 活动1 ⑴边－角－边 剪一个三角形，使它的两边分别为10cm、6cm，且这两边的夹角为450.把你剪出来的三角形与同桌所剪的三角形进行比较，你发现了什么？ 步骤：　 1、画一线段AB，使它等于10cm； 2、画∠MAB＝45°； 3、在射线AM上截取AC＝6cm； 4、连结BC． △ABC即为所求． A B M C 10cm 45° 6cm 如果两个三角形有两边及其夹角分别对应相等，那么这两个三角形全等．简记为S.A.S（或边角边）． 三角形全等的判定方法（1）： 几何语言： 在△ABC与△DEF中 ∴△ABC≌△DEF（S.A.S） 这是一个公理。 活动2 ⑵边－边－角 剪一个三角形，使它的两边长分别为6cm、10cm，且6cm所对的角为45°，情况又怎样？ 步骤：　 1、画一线段AB,使它等于10cm ； 2、画∠ BAM= 45° ； 3、以B为圆心, 6cm长为半径画弧, 交AM于点C ； 4、连结CB ． △ABC即为所求． A B M C D 结论：两边及其一边所对的角相等，两 个三角形不一定全等. 10cm 6cm 6cm 例1：如图19.2.4，在△ABC中，AB＝AC，　 AD平分∠BAC，求证：△ABD≌△ACD． 证明: ∵　AD平分∠BAC， ∴　∠BAD＝∠CAD． 在△ABD与△ACD中， ∴△ABD≌△ACD（S.A.S.） 如图，在△AEC和△ADB中，已知AE=AD，AC=AB。请说明△AEC ≌ △ADB的理由。 AE =____(已知) ____= _____( 公共角) _____= AB ( ) ∴ △_____≌△______（ ） AD AC SAS 解：在△AEC和△ADB中 ∠A ∠A 已知 AEC ADB 已知：如图， AB=CB ，∠ ABD= ∠ CBD ,△ ABD 和△ CBD 全等吗？ 分析: △ ABD ≌△ CBD AB=CB(已知) ∠ABD= ∠CBD(已知) ？ A B C D 例3： 2.点M是等腰梯形ABCD底边AB的 中点，求证：⑴△AMD≌△BMC ⑵DM=CM，∠ADM＝∠BCM． 证明： ⑴ ∵　点M是等腰梯形ABCD底边AB的中点 ∴　AD=BC ，∠A＝∠B，AM=BM 在△ADM和△BCM中 ∴△AMD≌△BMC (S.A.S) ∴ DM=CM，∠ADM＝∠BCM ⑵ ∵ △AMD≌△BMC 某校八年级一班学生到野外活动，为测量一池塘两端A、B的距离。设计了如下方案：如图，先在平地上取一个可直接到达A、B的点C，再连结AC、BC并分别延长至D和E，使DC=AC，EC=BC，最后测得DE的距离即为AB的长.你认为这种方法是否可行？ 实践运用： 作业： P79习题19.2 第 2、4题 P96复习题 第4题