华师大版数学九年级下册课件26.2.3求 二次函数的表达式 （共14张PPT）.ppt

建议教师上课时当场演示 建议教师上课时当场演示 建议由教师自主安排，可以写出两个典型的习题，其余的习题由上课教师安排 26.2.3求二次函数的表达式 创新思维 一般地，函数关系式中有几个独立的系数，那么就需要 有相同个数的独立条件才能求出函数关系式．例如：我 们在确定一次函数 的关系式时，通常需 要两个独立的条件；确定反比例函数 的关 系式时，通常只需要一个条件；如果要确定二次函数 的关系式，又需要几个条件呢？ 如图，某建筑物的屋顶设计成横截面为抛物线形（曲线 AOB）的薄壳屋顶.它的拱宽AB为4m，拱高CD为0.8m. 施工前要先制造建筑物模板，怎么样画出模板的轮廓线 呢？？ 如图，以点O为原点，以AB的垂直平分线为y轴， 以m为单位，建立平面直角坐标系.这时，屋顶的横截 面所成抛物线的顶点为原点，对称轴是y轴，开口向下，所以可设抛物线对应的二次函数的表达式为 （1） 因为AB与y轴相交于点C，所以 又因为 CO=0.8m，所以点B的坐标为（2，-0.8） 因为点B在抛物线上，将它的坐标代入（1），得 ，所以a=0.2. 因此，函数表达式是 根据这个函数表达式，容易画出模板的轮廓线. 在解决一些实际问题时，往往需要根据某些条件求出函数表达式. 探索 （1）根据已知抛物线的顶点坐标，可设函数关系式为 ，再根据抛物线与y轴的交点可 求出a的值； （2）根据抛物线与x轴的两个交点的坐标，可设函数 关系式为， 再根据抛物线与y 轴的交点可求出a的值； （3）根据已知抛物线的顶点坐标（3，-2），可设函 数关系式为 ，同时可知抛物线 的对称轴为x=3，再由与x轴两交点间的距离为4， 可得抛物线与x轴的两个交点为（1，0）和 （5，0），任选一个代入 ，即 可求出a的值． 实践与探索 解这个方程组，得 a=2，b= -1． 所以，所求二次函数的关系式是 解 （1）设二次函数关系式为 ，由已知， 这个函数的图象过（0，-1），可以得到c= -1． 又由于其图象过点（1，0）、（-1，2）两点， 可以得到 （2）因为抛物线的顶点为（1，-3），所以设二此 实践与探索 函数的关系式为 又由于抛物线与y轴交 于点（0，1），可以得到 解得 ． 所以，所求二次函数的关系式是 （3）因为抛物线与x轴交于点M（-3，0）、（5，0）， 所以设二此函数的关系式为 又由于抛物线与y轴交于点（0，3），可以得到 解得 所以，所求二次函数的关系式是 （4）根据前面的分析，请同学们自己完成． 课堂小结 确定二此函数的关系式的一般方法是待定系数法，在选择把二次函数的关系式设成什么形式时，可根据题目中的条件灵活选择，以简单为原则．二次函数的关系式可设如下三种形式： （1）一般式： ，给出三点坐标可利 用此式来求． （2）顶点式： ，给出两点，且其中 一点为顶点时可利用此式来求． （3）交点式： ，给出三点，其中 两点为与x轴的两个交点 时可利用此式 、 来求． 建议教师上课时当场演示 建议教师上课时当场演示 建议由教师自主安排，可以写出两个典型的习题，其余的习题由上课教师安排