托管学员个性化辅导方案-刘昊东.docVIP

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2018-03-29 发布于河南
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托管学员个性化辅导方案-刘昊东

学生个性化辅导方案日期：2012年 12月 2日学生姓名：刘昊东年级：四学校：XX小学上课时段：周一到周五17:00~20:00 辅导形式：一对一托管主管教师：朱仁祥电话xxxxxxxxxxx 学生的基本情况优点不足 1、有礼貌，性格开朗活泼，有上进心。 2、学习态度较好，理解力强。 3、数学计算能力不错。 4、善于观察，思维活跃 1.做题习惯有待提高,做题不够认真，粗心；没有养成做完题检查的习惯。 2. 对基础知识的迁移能力需加强； 3. 没有养成自己的学习方法； 4、语文作文方面需要加强非智力因素培养措施通过一个多周来的接触，我对刘昊东同学的整体情况有了比较详细的了解，学习能力强，思维活跃，但有时候情绪不太稳定。培养他的的注意力、观察力学会自信，做个人。从而树立起自信心，以获得成功对待的作业，认真、仔细地批改，分析错得原因，进行耐心地辅导，引导他们掌握正确的学习方法，对于他们的每一点进步及时地给予肯定和表扬。经常和谈心，捕捉的闪光点，让看到独特的、有价值的因此，要对自己充分信心，相信通过自己的努力，我一定中小学1对1课外辅导专家清北教育教研部