名校联盟山东省东营市垦利县黄河口镇中学中考专题复习课件：平行四边形.ppt

完成课本习题19.1 第1、2、6题. 预习课本P85~86的内容 . * * 下列图片中，有大家熟悉的四边形的形象吗？ 观 察： 活动一：图片欣赏---生活中的四边形 活动 一 活动 二 活动 三 活动 四 活动 五 下列图片中，有大家熟悉的四边形的形象吗？ 观 察： 活动一：图片欣赏---生活中的四边形 活动 一 活动 二 活动 三 活动 四 活动 五 定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 A D C B 活动二：探究平行四边形的有关概念 读作：平行四边形ABCD 记作： ABCD 活动 一 活动 二 活动 三 活动 四 活动 五 如图：EF∥AB,DE∥BC,DF∥AC，问：图中有哪几个平行四边形？并表示出来. F A D E C B 活动二：探究平行四边形的有关概念 活动 一 活动 二 活动 三 活动 四 活动 五 1、根据定义画一个平行四边形. 活动三：探究平行四边形的性质 活动 一 活动 二 活动 三 活动 四 活动 五 　 观察你所画的平行四边形，它的边、角之间有什么关系？ 活动三：探究平行四边形的性质 活动 一 活动 二 活动 三 活动 四 活动 五 　　 请用直尺,量角器等工具度量你所画的平行四边形的边和角，并记录下数据，验证你的猜想是否正确? 活动三：探究平行四边形的性质 活动 一 活动 二 活动 三 活动 四 活动 五 已知：如图，四边形ABCD 是平行四边形. 求证：AB=CD，BC=DA； ∠B=∠D，∠A=∠C. 2 3 4 1 活动三：探究平行四边形的性质 活动 一 活动 二 活动 三 活动 四 活动 五 2、 的周长是20,已知AB＝6，则BC＝ ，CD＝ . ABCD 4 6 ABCD 120° 60° 60° 活动四：平行四边形性质的应用 3、 中，∠A=120o ,那么∠B= ∠C= , ∠D=_____. 1、 的边长AB＝6，BC＝8，则其周长为 . ABCD 28 活动 一 活动 二 活动 三 活动 四 活动 五 例：如右图，在 ABC中，AB=AC，D是BC上一点，DE AC,DF AB,分别交AB,AC于E,F. F E B C A D 猜想线段DE,DF,AB之间存在什么关系，并证明你的结论. ∥ ∥ 活动四：平行四边形性质的应用 活动 一 活动 二 活动 三 活动 四 活动 五 猜想线段DE,DF,AB之间存在什么关系，并证明你的结论. 例：如右图，在 ABC中， AB=AC，D是BC上一点，DE AC, DF AB,分别交AB,AC于E,F. ∥ ∥ B C A F E D E D F 猜想线段DE,DF,AB之间的关系.（不必证明） 如右图，在 ABC中， AB=AC，D是BC延长线上一点， DE AC,DF AB,分别交AB, AC延长线于E,F. ∥ ∥ 活动四：平行四边形性质的应用 活动 一 活动 二 活动 三 活动 四 活动 五 1、一个平行四边形的一个外角是38°，这个 四边形的每个内角的度数分别是多少?为什么？ A B C D E 38° 当堂检测： 活动四：平行四边形性质的应用 活动 一 活动 二 活动 三 活动 四 活动 五 2、如图，剪两张对边平行的纸条，随意交叉放在一起，转动其中一张，重合的部分构成了一个四边形.线段AD和BC的长度有什么关系？ 活动四：平行四边形性质的应用 活动 一 活动 二 活动 三 活动 四 活动 五 F E B C A D D1 D2 3、有一等腰三角形的木格子（如下图），里面的每一同方向木条都互相平行，已知等腰三角形的腰长是30cm，底边长是20cm，你能帮木工师傅算出木格子所需木条的总长度吗？（不计接头） 活动四：平行四边形性质的应用 活动 一 活动 二 活动 三 活动 四 活动 五 4、如右图，AB=AC，且AB=30cm，从等腰三角形底边上任一点，分别作两腰的平行线，求所成的平行四边形AEDF的周长？ F E B C A D 活动四：平行四边形性质的应用 活动 一 活动 二 活动 三 活动 四 活动 五 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 活动五：小结作业 活动 一 活动 二 活动 三 活动 四 活动 五 同学们还有疑问吗？ 活动五：小结作业 活动 一 活动 二 活动 三 活动 四 活动 五