圆中漏解问题例析.ppt

反 馈 提 升 本节课你学到的知识是什么？ 掌握的数学思想方法是什么？ * 实验中学 赵婉兰 圆中问题 例析 实验中学 赵婉兰 O 1、若点P是⊙O所在平面内的一点，到⊙O的最小距离是2，最大距离是8，该圆的半径为____________ O P P A B A B 5 3 或 题组训练一 2.已知：△ABC内接于⊙O，∠AOB=100°，则∠ACB=______度 50°或130° 圆心可能在三角形内部，也可能在三角形外部。 题组训练一 3、弦ＡB把⊙Ｏ的圆周分成1:2，则弦ＡB 所对的圆周角的度数是 。 或 A B C C’ O 题组训练一 4. 已知：PA，PC分别切⊙O于A、C两点，B为⊙O上与A，C不重合的点，∠P=50°，则∠ABC=_________ 度． 65°或115° 题组训练一 已知：一弓形弦长为16厘米，它所在圆的半径为10厘米，则弓形的高为（ ） 题组训练一 4或16 1. 说说 你在解题中存在的问题，并分析错因。 2.思考以上各题中用到本章哪些知识？ 反思交流： 6.已知⊙O的半径为5cm，AB、CD是⊙O的弦，且AB=6cm， CD=8cm，AB∥CD，则AB与CD之间的距离为 ； 1cm O B D C A O B D C A 7cm 或 题组训练二 O O 7. 已知：⊙O半径为1， AB、 AC是⊙O的弦，AB= ，AC= ，∠BAC的度数为______ A B C A B C 两弦与圆心的位置关系不确定 或 D D 题组训练二 8. 已知：⊙O的直径为6cm，如果直线a上的一点C到点O的距离为3cm，则直线a与⊙O的位置关系是_________ ． 相切或相交 直线与圆的位置关系不明确引发双解 题组训练三 9.如图，在 的网格图中（每个小正方形的边长均为1个单位）， 圆A的半径为1， 圆B 的半径为2，要使圆A 与静止的圆B 相切，那么圆A 由图示位置需向右平移 个单位． 2，4，6或8 圆与圆相切的位置关系不确定 题组训练三 10. 两圆内切，其中一个圆的半径为5，两圆的 圆心距为2，则另一个圆的半径为________. 3或7 11. 已知⊙O1、⊙O2的半径为r1、r2，如果 r1＝5，r2＝3，且⊙O1、⊙O2相切，那么圆心距 d=______. 8或2 题组训练三 12.以O为圆心的两个同心圆的半径分别是9cm和5cm，圆O ’与这两个圆都相切， 则圆O’半径为（ ） 题组训练三 2cm或7cm 13. 已知：⊙O1的半径为2cm，⊙O2的半径为5cm，两圆没有公共点，则两圆的圆心距d的取值范围为___________ 两圆没有公共点，有外离和内含两种情况。 0cm≤d3cm 或d7cm 由两圆相离的双重意义引发双解 题组训练三 14.将两边长分别为4cm和6cm的矩形以其一边所在直线为轴，旋转一周所得圆柱体的表面积为（ )cm2。 80π或120π 题组训练四