陆俭明-再谈语义关系多重性.pptVIP

由于语言中词语间存在语义关系的多重性，显然我们面对复杂的语言结构就不能囿于传统的分析思路。 那么该建立什么样的新的分析思路？ 为圆满回答上述问题，我们想吸取以下两种语言学理论之精华，试提出一种新的分析思路，作为对传统分析思路的补充： 一是构式理论； 一是语块理论。 构式语法理论，是上个世纪80年代至90年代由菲尔墨（Fillmore）到Goldberg逐步形成的。其基本观点是： 一、构式是意义（包括功能）和形式的结合体。 二、构式本身能表示独特的语法意义，自身有独特的语义配置方式。 三、构式的形式、意义都不能从其组成成分或其他构式推知。 语块理论发端于上世纪50年代美国心理学家缪勒(Miller)。他提出短时记忆容量为“7±2” ；并提出 “组块”(chunking)概念。 于是，语块这一概念及其理论，在外语学界和自然语言处理学界，广为使用。 现在普遍认为 语块(chunk)是“人类信息处理能力的实际运用单位”。 （陆丙甫2008） 将上述两种理论结合起来，便形成一种新的句法分析思路，那就是“构式-语块分析法”。 ? 语言的句法层面存在的是各种各样的构式。 ? 构式内部语义配置的每一部分语义（可称为构式的语义单元），都以一个语块的形式来负载。 ? 每个构式都由语块构成。语块是构式 的构成单位。 现代汉语里的存在构式 “NPL+V+着+NP”，如[ 门口站着两个孩子 | 胸前戴着一朵兰花] 就是一个表示存在的构式。这构式由三个语块(chunks)构成： 处所语块-动词语块-数量名语块 NPL V 着 NP 存在处所 存在方式 存在物  前面所举的表容纳量关系的a、b句所代表的就是一种容纳量构式。这构式由三个语块（chunks）构成： 数量语块-动词语块-数量语块 NPq 能V / V不了 NPq 容纳量 容纳方式 被容纳量 词语间语义关系的多重性，可以说是“构式-语块”分析法的一个理论基础。 我提出的“构式–语块”句法研究思路跟他们不同的是—— 我是在强调要重视词语间语义关系的多重性这一前提下，强调运用构式语法理论，强调将构式理论与语块理论结合运用，从而明确提出我们的与传统的句法研究思路不同的分析思路。 欢迎指正！ 欢迎交流！ 谢谢大家！ * “构式-语块”句法分析法的基本理念是—— ? 构式义是认知域 中意象图式在语言中的投射。 对每种构式需具体研究这样一些问题： a. 每种构式表示什么样的独特的语法意义？ b. 每种构式内部，其语义配置具体是怎么样的？ c. 每种构式可以分析为几个语块？ 注意： 一个构式，该分析为几个语块，只跟构式内部的语义配置有关，跟句子长度无关。 “构式-语块”句法分析法，既适用于带有人类语言普遍性的一般的句法格式。 更适用于各个语言，如汉语中一些独特的句法格式。 “构式-语块”分析理论 还不是一个 成熟的理论 还要做些 基础性的研究 第一，一个语言，如现代汉语，在句法平面上，到底可以概括为多少种构式？最常用的构式有哪些？ 第二，一个构式，具体是如何选择所需要的词项的？一个构式，内中是否有关键性的词项？ 第三，我们得承认语言中存在着许多同义构式，或者严格地说存在着近义构式。例如： 例如： a．NPL+V+着+NP （墙上挂着画） b．NP +V+在+ NPL （画挂在墙上） c．NP +在+ NPL + V +着 （画在墙上挂着） d．NPL+有+NP （墙上有画） e．NPL+有+NP+ V +着 （墙上有幅画挂着） a、b、c、d、e都表示存在，可以认为是同义构式。 对同义构式如何分析？ 具体怎么看待和说明a、b、c、d、e之间的关系？ 似乎我们可以有多种假设： （甲）语义框架相同，a、b、c、d、e是同一种构式的不