专题十二体液调节及其与神经调节的关系.pptVIP

专题十一体液调节 及其与神经调节的关系 考点一 激素调节 1.激素调节的发现 案例:促胰液素的发现 学术背景 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。 考点一 激素调节 1.激素调节的发现 沃泰默的实验 ： 切除通向该段小肠的神经，只留下血管 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 注入 结果 狗的上段小肠肠腔 稀盐酸 胰腺分泌胰液 注入 结果 稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 注入 结果 沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。 你 同 意 吗 考点一 激素调节 1.激素调节的发现 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 实验结果：促进胰腺分泌胰液。 实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。 实验过程： 磨碎 注射 制成提取液 狗静脉 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 如何设计实验？ 斯他林和贝利斯发现了促胰液素和激素调节 是否有导管： 外分泌腺有导管，内分泌腺没有导管 考点一 激素调节 2.激素产生部位 内分泌腺与外分泌腺的区别 3.人体主要内分泌腺及其分泌的激素 考点一 激素调节 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素、促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 睾丸 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 4.激素功能的研究 考点一 激素调节 研究思路： 1）切除法：在实验动物身上，观察某种内分泌腺被切除后的生理变化，从而推断该腺体的正常功能。 2）移植法：切除某内分泌腺，一段时间后，再植入该腺体组织。 3）注射法：切除某内分泌腺，再注射该腺体的提取物。 4）饲喂法：切除某内分泌腺，再在饲料中加入该腺体的提取物。 某种方法处理实验动物→出现相应的病理症状→添加某种激素后恢复正常→推知相应激素的生理功能 激素 方法 具体操作举例 甲状腺 激素 饲喂法 用含甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪 摘除法 摘除小狗的甲状腺 生长激素 切除法 切除幼年动物的垂体 注射法 注射一定浓度的生长激素 性激素 割除法 割除性腺 移植法 移植性腺 4.激素功能的研究 考点一 激素调节 动物激素功能的研究具体实例 甲状腺激素 实例 成年狗 小狗 身体臃肿 行动呆笨 精神萎靡 食欲不振 身体臃肿 行动呆笨 精神萎靡 食欲不振 发育停止 摘除甲状腺 实例 5.常见激素的功能 探究点二 激素调节 生长激素 分泌腺体： 垂体 分泌异常： 幼年时 分泌不足: 分泌过多: 成年后分泌过多: 侏儒症 巨人症 肢端肥大症 生理作用： 促进个体的 。 生长 考点一 激素调节 分泌腺体： 生理作用： 分泌异常： 甲状腺 幼年时分泌不足: 成年后 食物中缺碘: 分泌过少： 分泌过多: 甲亢 甲状腺功能低下 地方性甲状腺肿(大脖子病) 呆小症 1.促进生长发育； 3.提高神经系统的兴奋性。 2.促进新陈代谢和加快体内物质的氧化分解； 甲状腺激素 5.常见激素的功能 性腺 男： 女： 睾丸 卵巢 1.促进相应的男女 ； 分泌雄性激素 分泌雌性激素 2.同时还能够 。 生殖器官生长和发育 激发并维持第二性征 考点一 激素调节 性激素 5.常见激素的功能 考点一 激素调节 5.常见激素的功能 外分泌部: 内分泌部: 胰液（消化功能） 胰岛A细胞:胰高血糖素 胰岛B细胞:胰岛素 多 少 糖尿病 低血糖 胰腺 例：下列关于酶与激素的叙述中，不正确的是（ ） A、激素一旦与靶细胞结合就永久性地发挥作用 B、能产生激素的细胞不一定能产生酶 C、激素产生后一般作用于其他细胞 D、能产生酶的细胞不一定能产生激素　 AB 对应训练 激素与酶的比较 激素 酶 性质 有些是蛋白质，有些不是（固醇类） 绝大多数是蛋白质，少数 是RNA 产生 内分泌腺细胞 机体所有活细胞（人和哺 乳动物成熟的红细胞除外） 作用部位 随血液循环到达相应的组织器官，调节其生理过程 在细胞内或分泌到细胞外 催化特定化学反应 作用条件 与神经系统密切联系 受pH、温度等因素制约 考点一 激素