广西地区2015中考题型研究：题型二专题四 二次函数中的存在、探究性问题（共90张PPT）.ppt

所求点的坐标.若所求的点在抛物线上时，该点的坐标可以设为（x，ax2+bx+c)；若所求的点在对称轴上时，该点的坐标可以设为 （- ，y)，若所求的点在已知直线y=kx+b上时，该点的坐标可以设为（x，kx+b)，并用所设点坐标表示出平行四边形某两条边的长（常利用相似三角形性质或勾股定理求解）； （3）建立关系式，并计算.若四边形的四个顶点位置已经确定，则直接利用四边形边的性质进行计算；若四边形的四个顶点位置不确定，需分情况讨论：① 以已知边为平行四边形的某条边，画出所有的符合条件的图形后，利用平行四边形对边相等进行计算；②以已知边为平行边形的对角线，画出所有的符合条件的图形后，利用平行四边形对角线互相平分的性质进行计算. 【针对演练】见学生用书第205页，2015备考猜押的第7题第（3）问；第13题第（2）问；第14题第（3）问；第16题第（1）问；第18题第（2）问. 【拓展设问】对于特殊四边形的存在、探究问题，也会以探究菱形、矩形、正方形来设题，解题方法步骤如下： （1）若为存在问题，则先假设存在，再进行下一步；若为探究问题，则直接进行下一步； （2）设出点坐标，求边长．（方法同上）； （3）若四边形的四个顶点位置已经确定，则直接利用四边形边的性质进行计算；若四边形的四个顶点位置不确定，需分情况讨论： 探究菱形:①已知三个定点去求未知点坐标；②已知两个定点去求未知点坐标.一般会用到菱形的对角线互相垂直平分、四边相等等性质列关系式； 探究正方形：利用正方形对角线互相平分且相等的性质进行计算，一般是分别计算出两条对角线的长度，令其相等，得到方程再求解． 探究矩形：利用矩形对边相等、对角线相等列等量关系式求解；或根据邻边垂直，利用勾股定理列关系式求解. 【针对演练】见学生用书第205页2015备考猜押的第15题第（3）问；第16题第（2）问；第20题第（3）问. （3）若△AOC沿CD方向平移（点C在线段CD上，且不与点D重合），在平移的过程中△AOC与△OBD重叠部分的面积记为S.试求S的最大值. 【思路分析】用割补法来求两个三角形的重叠部分的面积，即重叠部分的面积S=S△OEF-S△OHG，于是本题中需要求F点的坐标和G的坐标，要求两条直线的交点，就得解关于这两个直线的解析式组成的方程组，从而表示出重叠部分面积S，判断其最大值即可. 解：设△OAC平移后为△O′A′C′,各边与x轴、直线OD的交点为H，E；G，F， ∵点C′在直线CD上，设直线CD的解析式为y=kx+b, ∴C（1，3），D（3，1），代入解析式，求得k＝-1，b=4 ∴直线CD的解析式为y=-x+4， ∴设C′（m,4-m）,1≤m＜3,易知E(m,0),F(m, )， 由题易知直线OC的解析式是y=3x, ∴可设直线O′C′的解析式为y=3x+b， 则4-m=3m+b,∴b=4-4m, ∴y=3x+4-4m， ∴当y=0时，0＝3x+4-4m, ∴x＝ ,即点H( ,0)， 由题得 y= x 解得 x= y=3x+4-4m, y= , ∴点G( , )， ∴重叠部分的面积为S=S△OEF-S△OHG = ·m· -12· · =- (m-2)2+13， ∵1≤m＜3, ∴当m=2时，S最大值＝ . 【难点突破】第（2）问中，MN的位置关系不定，难点在于分M在OD之间、M在O的左侧及M在D的右侧三种情况进行讨论；第（3）问中的图形重叠部分面积的计算，难点在于求出点G、F坐标，从而表示出重叠部分的面积来判断其最值. 突破设问 图形面积最值的存在、探究问题（高频设问） 【备考指导】在解答面积最值的存在、探究问题时，具体方法步骤如下： （1）设出点坐标，求边长．根据题意，直接或间接设出所求点的坐标.若所求的点在抛物线上时，该点的坐标可以设为（x，ax2+bx+c)；若所求的点在对称轴上时，该点的坐标可以设为 （ ，y)，若所求的点在已知直线y=kx+b上时，该点的坐标可以设为（x，kx+b)，并用所设点坐标表示相应的边（常利用相似三角形性质或勾股定理求解）； （2）建立关系式，并计算.观察所求图形的面积能不能直接利用面积公式求出，若能，根据几何图形面积公式得到点坐标或线段长关于面积的二次函数关系式；若所求图形的面积不能直接利用面积公式求出时，则需要根据题意构造 相似或全等三角形，得到对应线段比或进