浙教版九年级下册数学2.3 三角形的内切圆 课件 （共19张PPT）.ppt

* 第二章 直线与圆的位置关系 2.3 三角形的内切圆 课时导入 这条美丽的花边图案主要是由哪些几何图形组成的？它们之间有着怎样的位置关系？ 这条美丽的花边图案，同学们是否也可以轻易的画出来？今天我们一起去探讨一下！ 回顾旧知 1、切线长定理 ∵ PA、PB分别切⊙O于A、B ∴ PA=PB, OA⊥PA,OB ⊥PB,OA=OB ∴ OP分别平分∠APB，∠AOB 2、△ABC的外接圆 ∵⊙O是△ABC的外接圆（或点O是外心） ∴ OA=OB=OC 3、叙述角平分线的性质与判定 性质：角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。 判定：到这个角的两边距离相等的点在这个角的平分线上。 如图,要从一块三角形钢化玻璃上裁下一个半径尽可能大的 圆来做一圆桌的桌面，应该怎样画出裁剪的图样呢？ 建议按下列步骤探索： (1) 当裁得的圆最大时，圆与三角形的各边有什么位置关系？ (2)与三角形的一个角的两边都相切 的圆的圆心在哪里？ (3)如何确定这个圆的圆心和半径？ 合作探究 概念：一般地，与三角形三边都______的圆叫做三角 形的内切圆，圆心叫做三角形的内心，三角形叫做圆 的外切三角形．如图所示，⊙O是△ABC的内切圆， O为△ABC的内心，△ABC是⊙O的外切三角形． 相切 总结归纳 理解三角形内切圆的概念要注意以下三点： ①与各边相切； ②在三角形内部； ③圆心叫做三角形的内心． 注意 想一想 你能画出一个三角形的内切圆吗? 作法： A B C 1、作∠B、∠C的平分线BM和CN，交点为I。 I 2、过点I作ID⊥BC，垂足为D。 3、以I为圆心，ID为半径作⊙I. ⊙I就是所求的圆。 M N D 画三角形的内切圆: 画角平分线→定内心→定半径→画圆→结论 总结： 1.三角形的内心到三角形各边的距离相等。 三角形的内心性质 C B A D F E O r 2.三角形的内心在三角形的角平分线上。 总结归纳 内心、外心的区别与联系 （如下表）： 名称 内心 外心 图形 由来 三角形三条角平分线的交点 三角形三边垂直平分线的交点 性质 到三角形三边的距离相等 到三角形三个顶点的距离相等 位置 一定在三角形内部 不一定在三角形内部 角度关系 ∠BOC＝90°＋ ∠A ∠BIC＝2∠A 比一比 (1)在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A、∠B、∠C的对边分别 为a、b、c，则其内切圆的半径 (2)若△ABC的周长为l，内切圆的半径为r，则△ABC的面积 S＝ lr. (3)四边形的内心与任一顶点的连线平分四边形的内角． 易错提示： (1)三角形的内切圆只有一个． (2)三角形的内心一定在三角形内部． 拓展结论 例1 如图，等边三角形ABC的边长为3 cm，求△ABC的内切圆⊙O的半径. 如图,设⊙O切AB于点D，连结OA，OB，OD. ∵ ⊙O是△ABC的内切圆， ∴AO,BO 是∠BAC, ∠ABC， 的角平分线. ∵△ABC是等边三角形， ∴∠OAB=∠OBA = 30°. 解： 例题讲解 ∵OD⊥AB，AB=3cm， ∴AD=BD= AB=1.5(cm), ∴OD=AD×tan30° 答：△ABC的内切圆的半径为 总结：见切点，连半径，结合等腰三角形、等边三角形的性质求出半径长. 例2 已知:如图, ⊙O是△ABC的内切圆，切点分别为D，E，F.设△ABC的周长为l，求证: AE+BC= l. ∵⊙O是△ABC的内切圆，E,F为切点， ∴AE=AF(根据什么？). 同理，BD=BF，CD=CE. ∴AE+BC=AE+BD+CD = (AE+AF+BD+BF+CD+CE) = 证明： 总结：解答有关问题时，常与切线长定理联系. 1、如图，⊙O内切于Rt△ABC，∠ACB＝90°，若∠CBO＝30°，则∠A等于(　　) 　 A．15° B．30° C．45° D．60° 课堂练习 2 、 如图，正三角形的内切圆的半径为1，那么正三角形的边长为(　　) A．2 B．2 C. D．3 *