校企“双考核,双评价”方案 2.docVIP

校企“双考核，双评价”制度 “在做中教才是真正的教学，在做中学才是真正的学。”职业学校就是要体现做和教学的结合，要完成这一重要任务，就必须校企合作。校企合作、工学结合、“双考核，双评价”是中职学校人才培养模式的重要形式。我校建筑施工与管理专业办学思路是加强校企合作，完善“订单培养”、学生顶岗实习等人才培养方案，面向企业，培养高素质中等技能型专门人才。继续探索一条有效的产、学、研联合之路，在实习过程按企业生产模式运作，使学生在校内实训中就能够体验企业精神，学生的产品意识、质量意识和职业素养得到培养锻炼。做好“双考核，双评价”工作也是建设高水平示范性职业学校的重要内容。为进一步规范我校的工学结合实践教学工作，结合本校本专业实际，特制定本制度。 一、 总则 （一）“双考核，双评价”主要是指按照专业人才培养方案要求和教学计划的安排，结合企业相关要求与制度，共同制定考核评价模式。 （二）学生参加“双考核，双评价”，须经过本专业组根据专业对口的原则审定同意后办理完审批手续。 （三）“双考核，双评价”企业要严格遵守国家有关法律法规，为学生提供必要的工作学习条件和安全健康的学习环境。 二、 细则 （一）组织领导 1.教学由学校、企业、学生三方共同参与，共同管理完成。学校在三方中处于主导地位，是一切活动的组织者，企业是最关