2018版高中物理第3章从电表电路到集成电路3.5逻辑电路与集成电路课件沪科版选修.pptVIP

第3章　 学案5　逻辑电路与集成电路 目标定位 1.初步了解简单的逻辑电路及表示符号. 2.通过实验理解“与”、“或”和“非”门电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系，会用状态表表示一些简单的逻辑关系. 3.初步了解集成电路的作用及发展情况． 内容索引 知识探究 达标检测 知识探究 1 一、“与”门电路 如图1所示，两个开关A、B串联起来控制同一灯泡Z，显然，只有A“与”B同时闭合时，灯泡Z才会亮．在这个事件中，“A、B同时闭合”是条件，“灯泡Z亮”是结果．那么： 图1 (1)事件的两个条件需满足几个，事件才能发生？ 答案 两个条件都满足 (2)在下表中填写对应条件下事件的结果(灯泡Z是亮还是熄). 答案 熄　熄　熄　亮 条件 结果 开关A 开关B 灯泡Z 断 断 ? 断 通 ? 通 断 ? 通 通 ? (3)如果把开关的“通”记为1、“断”记为0，把灯“亮”记为“1”、“熄”记为0，把上面表格用1、0表示. 答案 输入 输出 A B Z 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 要点总结 1.“与”逻辑关系：如果一个事件的几个条件 后，这个事件才能发生，我们把这种关系叫做“与”逻辑关系. 2.“与”门：具有 关系的电路称为“与”门电路，简称 . 3.符号：___________