浅谈班级管理的目标 方案评价精细化.docVIP

班级管理精细化 塑造学生好人生 五百户镇青池小学 李秀明 班级管理精细化 塑造学生好人生 ?? 班主任是学校德育教育工作的主力军，班级是学校德育教育的主阵地，班级管理是教育的基层管理，是对学生直接教育的重要环节，直接影响学生的个性心理发展。因此要加强德育教育工作，重要的就是要强化班级管理，细化班级管理，只有通过班主任的切实努力，通过任课教师的积极参与，才能将德育教育的实效提高。而班主任对孩子的管理只有做到细致、全面、和谐，才能让班级形成积极、向上风气，从而带动孩子各全面发展，让孩子在集体力量的感召下“人人成”，形成健康、健全的品格。因此结合实践经验我觉得班级管理工作可以从以下几个方面入手国家制定的法律，需要实施机构借助一定的手段来督促人们的行为。同样班级的制度实施也需要相应的手段，并建立监督机构。不一样的是法律的实施手段主要依靠惩罚，而班级制度的实施主要依靠奖励、表扬，再加上一些小小的“惩罚”。如果你的评价就是每天告诉孩子：“今天某某同学表现不错。某某同学要批评。”这些模糊的评价就会渐渐失去它的效应，并威胁到班规的落实。同时也让我们无法全面地了解孩子例如有的孩子可能学习不是很好，但是很遵守纪律；有的孩子可能有些调皮，但是他卫生打扫得很干净因此必须对所有的孩子建立一个精细的、可视的、较全面的有效评价机制。并让孩子随时看到自己的行为后果。例如我们可以分类以红旗竞赛的形式来评价孩子每天的行为。遵守校规不给班级扣分获得一面纪律红旗每天必须遵守班级的各项纪律才能保住这面红旗，否则就要扣除。教室卫生、个人卫生打扫干净能获得一面卫生红旗，但是要保持整洁，随时整理，发现有不能保持的扣除。回家作业能完成的获得一面学习红旗，课堂作业完成得优秀的能得一面学习红旗拖拉作业，作业不认真的，扣除一面红旗。每周对每个孩子的卫生、纪律、学习三方面进行一次总结、表扬，每个方面只要能每天得到红旗就可以获得一张奖状，得到三张奖状的，就可以得到老师的一件小礼物，礼物可以每次都不一样：一个小气球，一根棒棒糖，一本小便笺，一块小毛巾，一块小蛋糕……不同的礼物让孩子有新奇感，他们会对礼物充满期待。同时我们为了减轻评价的任务、烦琐，要让孩子加入到评价的队伍中来，每周可以设立评价小组，大家轮流。要求公正、公平如发现作弊行为的轮空一次。我们发现这样的评价奖励机制有很强的可操作性，并且涉及到了孩子学校生活的各个方面，让每个孩子都有得到奖励的能力和机会，而孩子们也正是在这些小奖励的激励下自觉地朝着“全面”的方向健康地发展。当然也有的孩子会对奖励无动于衷，经常违反班规，这时我们就有必要给孩子一些小小的“惩罚”例如把名字记在黑板上，不能看班级图书角里的书……同时我们也要适当降低对这些孩子的要求，在他有一点点进步（哪怕是在你的监督下获得的）时，给他尝点“甜头”，再逐步提高要求。 赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作，并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。?????1938年12月至新加坡，主编《星洲日报》等报刊副刊，写了大量政论、短评和诗词。194念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。?2、员工试用期限为3个月，公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。（一）、福利待遇?1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定，核算时间从到岗工作之日起计算，日工资为：月工资÷（本月天数-休假天数）2、过节费按正式员工的1/2发放。3、按正式员工标准发放劳动保护用品。（二）、休假?1、试用期内累计事假不能超过3天，如果特殊情况超过3天需报董事长批准。?2、可持相关证明请病假，请病假程序和天数与正式员工要样。3、可请丧假，请假程序和天数与正式员工要样。4、不享受探亲假、婚假。?二、员工入职准备?1、身份证复印件一份，原件待查。2、学历证明复印件一份，原件待查。 ?3、县级以上人民医院的体检报告。4、4张一寸照片?5、部分职位（如出纳、收银员、司机、仓管）试用期员工还须须准备房产证明、户口本、直系亲属身份证复印件等。三、行政手续?1、试用人员手续办理完毕后，由行政部向试用期人员发放办公相关用品。?2、发放工作牌，办理考勤卡。?3、试用期人员需要食宿的、由行政部安排住宿和就餐。?4、将试用期人员带入用人部门。四、用人部门指引1、试用员工的直接上级是“入职指引人”。2、带领试用期员工熟悉本部门及其他部门，向其介绍今后工作中要紧密配合的部门及员工，同时介绍公司内公共场所的位置，包括会议室、停车场、洗手间等。3、与试用期员工进入面谈，商讨入职后的