班级方案建设促进自觉自律.docxVIP

第二组调研班级是高等学校学生的基本组织形式，是青年学生自我教育、自我管理、自我服务的基本组织单元，是学校开展教育活动的主要单位和阵地。良好的班级建设体现着学校的教育质量和管理水平，关乎着学校的良好运行和健康发展。制度建设是班级建设的核心，也是班级建设水平的标志，是优良班集体得以形成并向更高水平发展的有力保障。针对“如何通过班级制度建设促进成员自觉自律”，我们第二小组的全体成员进行了小范围的调研，调研形式通过QQ群和微信群等社交平台进行，以问卷调查调查的形式展开。调研发现，同学们普遍认可班级制度建设的重要性，然而高校的班级制度建设普遍不是非常完善。同时我们也调研了同学们对于班级制度建设的建议。一．班级制度建设具有重要的意义高等学校班级制度建设的意义：1.有利于提高班级凝聚力，提升管理水平良好的班级制度可以凝聚人心，激发活力，践行共识。合理的班级制度可以变人治为法治，变经验管理为制度管理，从而减少管理过程中的随意性和多变性，增强管理中的稳定性和可预见性。当制度内化为学生的思维准则和行为操守，班级管理就会轻松自如，游刃有余，班级建设就会良性发展，再上台阶。2.有利于促进学生的自觉自律制度为班级学生提供了基本的行为准则，良好的制度激励学生的良好作为，激发学生的积极性、主动性和创造性。同时，矫正和消除学生的不良习惯，促使学生心理和行为向健康向上的方向发展。通过制度建设的实施，生活在集体中的学