电子白板教室设备使用管理方案.docVIP

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  • 2018-03-21 发布于湖南
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电子白板教室设备使用管理方案

电子白板教室设备使用管理制度 电子白板教室是学校实施现代化教学的主要场所,为保障我校电子白板设备的管理与规范使用,为提高电子白板设备的利用率、完好率,切实有效的为教育教学服务,充分发挥现代化教育资源的优势,特制订本管理制度。 一、由于电子白板教室设备的特殊性,管理和保护好电子白板教室的设备是每位师生的责任和义务。 二、各班班主任为本班电子白板设备的第一责任人,每个班级配备1名白板管理员,负责保管电子白板配件(钥匙、白板笔、遥控器),负责设备的清洁和安全,负责填写班级白板使用日志。 三、电子白板设备是学校开展电化教学的主要工具,所有师生不得从事与教育教学无关的活动。 四、在日常多媒体设备的使用过程中,严格按设备的操作规程操作,一旦有故障应立即停止使用并上报相关人员进行处理,不得随意拆卸设备。 五、使用电子白板教室时,严禁登陆非法、色情等内容不健康的网站。不得传播、复制、编写病毒程序、严禁利用电子白板教室网络发布、浏览、下载、传送反动、色情及暴力的信息。自带的光盘、U盘、移动硬盘等在使用前需先进行杀毒,严禁在电脑上安装一些与教学无关的软件。 六、各任课教师使用电教设备后,应及时关机、关闭电源、锁好电子白板,并将白板配件移交班级白板管理员。下午放学后,按规范关闭各种设备,切断电源,并关窗锁门,防止发生意外。 七、电子白板教室内要保持教室环境整洁。平时清洁卫生时应尽量采用拖把拖地,尽可能少产生灰尘。(打扫卫生时必须切断电源,不要让水进入设备,打扫后须等水干后方可使用)。 八、各班主控讲台内外要保持清洁,禁止堆放书籍,及含灰、含水物品,特别是化学物品。白板管理员应定期用干毛巾清洁主控讲台内外的灰尘。 九、班级电教设备应由任课教师根据教育教学需要使用,无任课教师和班主任同意,严禁学生私自开启和使用电教设备。 十、学生室内活动时,要防止碰撞电子白板设备。严禁在白板上乱涂乱画,严禁私自改动投影机的设置参数。如电子白板设备出现人为损坏,损坏设备要照价赔偿。如发现恶意损坏设备的,学校根据损坏情节给予处分。 2012年9月1日 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作,创造良好的试用期工作环境,加速试用员工的成长和进步,特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。?2、员工试用期限为3个月,公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。(一)、福利待遇?1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定,核算时间从到岗工作之日起计算,日工资为:月工资÷(本月天数-休假天数)2、过节费按正式员工的1/2发放。3、按正式员工标准发放劳动保护用品。(二)、休假?1、试用期内累计事假不能超过3天,如果特殊情况超过3天需报董事长批准。?2、可持相关证明请病假,请病假程序和天数与正式员工要样。3、可请丧假,请假程序和天数与正式员工要样。4、不享受探亲假、婚假。?二、员工入职准备?1、身份证复印件一份,原件待查。2、学历证明复印件一份,原件待查。 ?3、县级以上人民医院的体检报告。4、4张一寸照片?5、部分职位(如出纳、收银员、司机、仓管)试用期员工还须须准备房产证明、户口本、直系亲属身份证复印件等。三、行政手续?1、试用人员手续办理完毕后,由行政部向试用期人员发放办公相关用品。?2、发放工作牌,办理考勤卡。?3、试用期人员需要食宿的、由行政部安排住宿和就餐。?4、将试用期人员带入用人部门。四、用人部门指引1、试用员工的直接上级是“入职指引人”。2、带领试用期员工熟悉本部门及其他部门,向其介绍今后工作中要紧密配合的部门及员工,同时介绍公司内公共场所的位置,包括会议室、停车场、洗手间等。3、与试用期员工进入面谈,商讨入职后的工作安排,并向试用期员工描述其工作的部门架构,岗位名称,职务,岗位职责等。简单介绍将来的职业发展方向和目前工作时遇到的实际问题。?4、教会试用期员工使用生产工具或办公用具。5、公司有活动要及时告知试用期限人员。?6、与试用期人员进行正面沟通,引导其工作,及时了解试用期员工在工作及生活中存在的问题并帮助其解决。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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