留守儿童少年管护中心教师工作方案.docxVIP

留守儿童少年生活管理制度1、建立组织领导制度：学校成立留守儿童之家建设与管理工作小组，主管副校长任组长，教导处、总务处、少先队主要负责人任副组长，各班班主任为成员。2、建立留守儿童基础信息制度，各班每学期初要对留守儿童家庭情况进行一次调查摸底；3、建立“大手拉小手”爱心帮扶结对制度：各班要全面落实“代理家长”制，全体任课教师要积极做留守儿童的“代理家长”，与留守儿童建立“一对几”管护对子，全面关心留守儿童生活学习等状况4、建立谈心交心制度：学校教师、代理家长每周至少与留守学生谈一次心，与他们进行零距离交心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。5、建立留守儿童家访制度：重视留守儿童访谈工作，班主任和任课教师要坚持对留守儿童进行访谈，班主任每月至少一次，任课教师每学期不少于一次；每学期都走进每一个留守儿童进行家访，每学期都要走进每一个留守儿童家庭，了解他们在家生活情况，代理监护人的教育管理情况，加强与代理监护人联系与沟通，共同关心留守儿童成长。周家山镇中心小学关爱留守儿童少年家长联系制度1、加强家庭、学校、社会联系，形成教育合力，提高教育效能,建立全社会关心教育、关心学校的机制，促进学校发展。2、让家长参与学校管理与评价，以督促帮助学校全面贯彻教育3、学习宣传贯彻《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，优化教育