聚焦中考专题6 数学思想方法.ppt

(1)求w关于x的函数关系式； (2)如果购进两种书包的总费用不超过18000元，那么该商场如何进货才能获得利润最大？并求出最大利润．(提示利润＝售价－进价) 解：(1)由题意得：W＝(65－47)x＋(50－37)(400－x)＝2x＋5200. (2)由题意得：47x＋37(400－x)≤18000，解得x≤320.∵W＝2x＋5200，k＝2＞0，W随x增大而增大，∴当x＝320时，W最大＝5840，即A种书包购买320个，B种书包购买80个，才能获得最大利润，最大利润为5840元． 【点评】本题考查了由销售问题的数量关系求函数的解析式的运用、列一元一次不等式解实际问题的运用、一次函数的性质的运用，解答时注意函数思想的应用． 5．(2014·沈阳)某种商品每件进价为20元，调查表明：在某段时间内若以每件x元(20≤x≤30，且x为整数)出售，可卖出(30－x)件．若使利润最大，每件的售价应为____元． 25 数形结合思想 【例6】　(2013·玉林)如图，在直角坐标系中，O是原点，已知A(4，3)，P是坐标轴上的一点，若以O，A，P三点组成的三角形为等腰三角形，则满足条件的点P共有____个，写出其中一个点P的坐标是 ． (5，0) 8 【点评】本题考查了等腰三角形的判定、坐标与图形的性质，利用数形结合的思想求解更简便． 6．(2014·孝感)抛物线y＝ax2＋bx＋c的顶点为D (－1，2)，与x轴的一个交点A在点(－3，0)和 (－2，0)之间，其部分图象如图所示，则以下结论：①b2－4ac＜0；②a＋b＋c＜0；③c－a＝2；④方程ax2＋bx＋c－2＝0有两个相等的实数根．其中正确的个数有( ) A．1个　　　B．2个　　　C．3个　　　D．4个 C 试题　求出所有满足|ab|＋|a＋b|＝1的整数对(a，b)． 错解　根据绝对值的非负性和a，b均为整数，讨论|ab|＝0且|a＋b|＝1的情况，得到满足条件的整数对(a，b)共有(0，1)，(0，－1)，(1，0)，(－1，0)四对． 剖析　分类讨论时漏掉了|ab|＝1且|a＋b|＝0的情况，在研究此类问题的解法时，需认真审题，全面考虑，对可能存在的各种情况进行讨论，做到不重、不漏、条理清晰． 正解 ∵ | ab | ＋ | a ＋ b | ＝ 1 ， ∴ 整数 a ， b 满足： ① ? ? í ? ì | ab | ＝ 0 ， | a ＋ b | ＝ 1 或 ② ? ? í ? ì | ab | ＝ 1 ， | a ＋ b | ＝ 0 ， 解 ① 得 ? ? í ? ì a ＝ 0 ， b ＝ 1 ， ? ? í ? ì a ＝ 0 ， b ＝－ 1 ， ? ? í ? ì a ＝ 1 ， b ＝ 0 ， ? ? í ? ì a ＝－ 1 ， b ＝ 0 ， 解 ② 得 ? ? í ? ì a ＝ 1 ， b ＝－ 1 ， ? ? í ? ì a ＝－ 1 ， b ＝ 1. 故满足条件的整 数对 ( a ， b ) 共有 ( 0 ， 1 ) ， ( 0 ， － 1 ) ， ( 1 ， 0 ) ， ( － 1 ， 0 ) ， ( 1 ， － 1 ) ， ( － 1 ， 1 ) 六对 ． 专题六　数学思想方法 要点梳理 数学思想方法是指对数学知识和方法形成的规律性的理性认识，是解决数学问题的根本策略．数学思想方法揭示概念、原理、规律的本质，是沟通基础知识与能力的桥梁，是数学知识的重要组成部分．数学思想方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括，它蕴含于数学知识的发生、发展和应用的过程中． 要点梳理 抓住数学思想方法，善于迅速调用数学思想方法，更是提高解题能力根本之所在．因此，在复习时要注意体会教材例题、习题以及中考试题中所体现的数学思想和方法，培养用数学思想方法解决问题的意识． 要点梳理 数学思想方法是数学的精髓，是读书由厚到薄的升华，在复习中一定要注重培养在解题中提炼数学思想的习惯，中考常用到的数学思想方法有：整体思想、转化思想、方程与函数思想、数形结合思想、分类讨论思想等．在中考复习备考阶段，教师应指导学生系统总结这些数学思想与方法，掌握了它的实质，就可以把所学的知识融会贯通，解题时可以举一反三． 解题方法 (1)整体思想：整体是与局部对应的，按常规不容易求某一个(或多个)未知量时，可打破常规，根据题目的结构特征，把一组数或一个代数式看作一个整体，从而使问题得到解决． (2)转化思想：在研究数学问题时，我们通常是将未知问题转化为已知的问题，将复杂的问题转化为简单的问题，将抽象的问题转化为具体的问题，将实际问题转化为数学问题． (3)分类讨论思想：体现了化整为零、积零为整的思想与归类整理