归纳二氧化碳的化学性质.ppt

课题 3 二氧化碳和 一氧化碳 （一）物理性质： 无色气体，密度比空气大，可以像液体那样倾倒。通常1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，增加压强还会溶解得更多些。在加压和降温冷却的情况下，二氧化碳会变成固体，称为“干冰”。干冰可以升华，直接变成气体。 一、二氧化碳 二、二氧化碳的化学性质： 1. 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。 2. 与水反应 CO2 ＋ H2O ＝ H2CO3 现象：通入二氧化碳时，紫色石蕊试液变红 碳酸很不稳定，容易分解 H2CO3 ＝ H2O＋ CO2↑ 现象：当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出 二氧化碳，所以红色石蕊试液又变成紫色。 3. 与石灰水反应 现象：澄清的石灰水变浑浊。 CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O 碳酸钙 讨论：为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁 快点干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？ 为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？ 归纳二氧化碳的化学性质： 不燃烧，不支持燃烧 不能供呼吸 能与水反应，H2O+CO2= H2CO3 能与石灰水反应： CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O 三、二氧化碳对生活和环境的影响： 灭火器 光合作用 汽水 你能说出这些用途与哪些性质相关吗？ 温室效应： 由环境污染引起的温室效应 是指地球表面变热的现象。 它会带来以下列几种严重恶果： 1) 地球上的病虫害增加； 2) 海平面上升； 3) 气候反常，海洋风暴增多； 4) 土地干旱，沙漠化面积增大。  一方面需要人们尽量节约用电（因为发电烧煤〕，少开汽车。另一方面保护好森林和海洋，比如不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。我们还可以通过植树造林，减少使用一次性方便木筷，节约纸张（造纸用木材〕，不践踏草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。 　 四、一氧化碳性质： 1、一氧化碳的物理性质： 无色无味的气体 难溶于水 密度略比空气小 能燃烧的气体一种气体 2、一氧化碳的化学性质： 当碳燃烧不充分时，生成一氧化碳。 2C＋O2 ==== 2CO 点燃 （1）一氧化碳的可燃性： 一氧化碳与二氧化碳不同，一氧化碳在空气里能够燃烧生成二氧化碳，燃烧时发出淡蓝色的火焰。 2CO＋O2 ==== 2CO2 点燃 （2）一氧化碳的还原性: 从实验可以看到黑色的氧化铜变成了红色的铜，澄清的石灰水变浑浊。 CO＋CuO === Cu＋CO2 ▲ （3）一氧化碳的毒性： 一氧化碳有剧毒。这是因为一氧化碳吸进肺里很容易跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地跟氧气结合，造成生物体内缺少氧。严重时会危及生命。 思考： 实验结束时，是先熄灭酒精灯，还是先停止通入CO气体？为什么？ 答：应 先 熄灭酒精灯，等玻璃管冷却后再停止通 入CO气体。 这是因为 ： 如果先停止通入一氧化碳，灼热的铜就会和玻璃管中的氧气反应，重新生成黑色的氧化铜。 机动车排放的尾气中，含有碳的氧化合物，CO，CO2，和氮的氧化物（如NO）等物质，因而是城市空气污染源之一。 （1）尾气中的_________能与人体中的血红蛋白结合而使人中毒。 （2）治理尾气的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，它的作用是使CO和NO反应，生成两种气体，其中一种可参与植物光合作用，另一种是空气中含量最多的气体。请写出CO和NO反应的化学方程式 2CO + 2NO === N2 + 2CO2 催化剂 CO 练习： 2、你能说出几种鉴别CO和CO2气体的方法？ (1) 分别通入澄清的石灰水观察石灰水是否变浑浊 (2)分别通入石蕊试液观察溶液是否变红 （3）用燃着的木条分别伸入，观察火焰是否熄灭 （4）分别通入灼热的氧化铜观察是否有红色的铜生成。 （5）分别点燃这两种气体，能燃烧且发出浅蓝色火焰的是一氧化碳，不能燃烧的是二氧化碳 3、如何鉴别氧气和二氧化碳？ * *