紫藤萝瀑布(2013新版人教版七年级语文上册).ppt

作者简介 宗璞，当代女作家，原名冯钟璞，笔名任小哲。 主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ，散文集《丁香结》 。 读一读、想一想 浏览课文，思考作者的写作顺序是什么？为课文分一分段。 1、“我凑上去，想摘一朵。” “但是我没有摘。” 为什么？ “这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。” 想一想、议一议 全文紧紧围绕这树盛开的紫藤萝来写的。那么题目为什么叫“紫藤萝瀑布”呢？我们能不能将它改为“盛开的紫藤萝”呢？ “紫藤萝瀑布”运用了比喻的修辞手法，既形象生动地写出了紫藤萝盛开的壮观景象，又暗示了文章的中心，使生命长河无止境之意得到诗意的表达。 生命中会有磨难，但磨难终会过去，愿我们每个人的生命都像一朵朵小小的紫藤萝花，努力张满自己的风帆，绽放自己生命的异彩，为人类生命的长河增添光彩和芳香。 （外形、意义） 沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。 生活就像一面镜子 , 你对她笑 , 她就对你笑。 阅读课文第一至第六自然段,做以下练习: 1.花朵儿一串 一串,一朵 一朵,彼此 ， 好不活泼热闹! 请选择正确的答案填空（ ） A.接着 挨着 挤着 推着 B.挨着 接着 推着 挤着 C.挤着 推着 接着 挨着 D.推着 接着 挨着 挤着 2、解释加点的字：仙露琼浆 忍俊不禁 3、对这几段文字所用的修辞手法判断正确的一项是（ ） A.拟人 比喻 反复 B.比喻 拟人 排比 反问 C.拟人 比喻 夸张 对比 D.比喻 拟人 排比 对比 4、上面这段文字写景是按由（ ）到（ ）再到（ ） 的顺序来写的。 B 美玉 忍住 A 花瀑 练一练 花穗 花朵 紫藤萝瀑布 繁茂、生命的绵延长远 花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。 生命的美好、顽强、永恒 想一想 * 看一看，想一想 康乃馨——母爱 荷 花 百合——神圣，纯洁 郁金香 ——幸福，胜利 卜算子 咏梅 毛泽东　　　　 　　风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 　　俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 你见过藤萝吗？让我们一起来观察一下。 宗璞 紫藤萝瀑布 璞 pú 课文写于1982年5月，当时“文革”动乱结束不久，作者心灵的创伤尚未平复，小弟又身患绝症，不久于人世，作者内心伤痛，无以纾解。于行进中看见一树盛开的紫藤萝花，由花儿的衰而又盛，联想到生命的无止境，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒，增强了生活的勇气，由此写成此文。 写作背景 读一读 迸溅（ ） 忍俊不禁（ ） 仙露琼浆（ ） 盘虬卧龙（ ） 嚷( )穗( ) 舱( )绽( ) 凑( )酿( ) 挑逗( ) 沉淀( ) 伫立( ) ⑴迸溅： ⑵繁密： ⑶稀落： ⑷伶仃: ⑸酒酿： ⑹挑逗： ⑺忍俊不禁： ⑻仙露琼浆： ⑼盘虬卧龙： 字词过关 向外溅出或喷射。 多而密。 稀稀疏疏，出现的少。 孤独，没有依靠。 江米酒。 逗引，招惹。 忍不住笑。 形容鲜美的酒。 回旋地绕像卧着的龙。 bèng jīn qióng qiú rāng suì cāng zhàn còu niàng tiǎo diàn zhù língdīng 全文围绕“花”抒发感情，分为三个部分: 第一部分：赏花（1—6） 繁花似锦 第二部分：忆花（7—9） 思绪万千 第三部分：思花（10—11）振奋精神 作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝？ 一树花 一穗花 花朵 描写角度： 花瀑 花穗 花朵 花形 花色 花香 你最喜欢赏花片段中的哪一句？请把它划出来，先有感情地读一读，然后说说你的理由。 “从未见过开的这样盛的藤萝，只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。” “只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。” “紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。” “仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分